Вопросы по "Домашке" (возможны спойлеры)

Перенесено из 96-го урока
Добрый день!
Не получается выполнить задание 96.6 последний пункт (7/7), если я правильно понимаю, то ко второй группе среди этих глаголов (guérir, cueillir, agir, réagir, sortir, ouvrir, réunir, réussir) относятся все, кроме ouvrir. Но почему-то ответ не засчитывается…

Shokolot,
окончания 2-й группы: -is, -is, -it, -issons, -issez, -issent
Sortir уж точно не подходит (его, кстати, на 33-м уроке проходили; edit: даже раньше – на 21-м)

Shokolot: ко второй группе среди этих глаголов (guérir, cueillir, agir, réagir, sortir, ouvrir, réunir, réussir)

Cueillir тоже не второй группы.

Дремучий: 6. В моей жизни нет ничего героического, — любил повторять он.

Тут прямая речь, после неё обратный порядок слов. После какого глагола ставить местоимение: aimait-il répéter или aimait répéter-t-il ?

Он — подлежащее, любил повторять — составное глагольное сказуемое (наверное даже модальное), где первый глагол спрягается, а вторым идет инфинитив: он людил повторять. При инверсии получаем: любил он повторять?

samisadorable: Делаю упражнение 25.7 Articles

Вот объясните мне, пожалуйста, никак у меня это в голове не устаканивается:

Il fait du foot. Здесь du , потому что это частичный артикль, т.к. нельзя играть в весь футбол сразу или это банально de+le ? И почему в таком случае Il fait de la marche? Или для женского рода частиного артикля нет вообще? Во фразе Il regarde le sport à la télé вообще нет du, хотя спорт мы тоже посчитать не можем.

Au secours s’il vous plait! Je ne comprend pas du tout =\

P.S. Пока дописывал сей пост назрел ещё один вопрос: Помню же говорили, что при отрицании определённый артикль - это святое и его не трогают. Тогда почему в упражнении Il fait de la flûte при отрицании превращается в Elle ne fait pas de flûte.

Просто запомните, что со спортом и музыкальными инструментами нужно использовать частичный артикль (du/de la). В примере с флейтой нет определённого артикля, это частичный артикль женского рода (de la).

kuzia53: 3. Il fait de la flûte -> Elle ne fait pas de flûte. Возможно, тут опечатка и ответ должен был быть “Elle ne fait pas la flûte” или “Elle ne fait pas de la flûte”?

Нет, всё там верно.

Все время забываю, хорошо что вы написали

Здравствуйте! Прокомментируйте, пожалуйста, в чем ошибка в переводе следующих предложений из упр. 10 домашки:
La semaine dernière, nous avons eu une excursion.
La semaine prochaine, nous aurons un concert.
Toutes les semaines, je fais du sport.
Chaque année, nous allons à la mer.
À l’avenir, je veux étudier le français à Paris.

При проверке ответа первая часть, которую требуется перевести, совпадает с моими ответами выше. При этом диагноз “неверно”((

bittersweet: При проверке ответа первая часть, которую требуется перевести, совпадает с моими ответами выше. При этом диагноз “неверно”((

У меня всё проходит (на десктопном браузере). Я ввожу вручную (без copy/paste), у меня установлена раскладка клавиатуры, созданная Ильёй.

Пара предположений:
1. Не совпадают символы (например, e вместо é, ’ вместо ‘)
2. Лишние символы (при copy/paste может затесаться лишний пробел)

На всякий случай: запятые вводить не нужно.

Добрый день! Я подставлял Ваши ответы из поста (через copy-paste) при появлении соответствующих вопросов — и у меня все прокатило. Там заданий больше, чем показывается, они выбираются случайным образом, поэтому я при одном проходе смог поймать только три из четырех. Но как видите, воспроизвести ошибку не получается.

Задание 10 урок 51 домашка - ни на что не влияющая опечатка глагола prendre

Sasha67:
ни на что не влияющая опечатка глагола prendre

Спасибо! Исправил.

Даже Гомер иногда ошибается :)

Zdravstvuite. Ya tak i ne smog naiti pravil’nye slova v 1-m uprazhnenii v domashke k 4-mu uroku, daje google i chat GPT ne smogli mne pomoc’ otystkat’ vernye varianty. Ne podskazhete? Я показал ваш сайт своей французской подруге. Ей очень понравился сайт, но она тоже не смогла найти правильные слова в первом упражнении к 4-му уроку. Но очень похвалила сайт, структуру, упражнения.

Vittorio,

Дремучий, все верно. Спасибо вам.

Дремучий:
Где нет носовых гласных?

Нет, так неправильно! Правильней дать сеть, а не рыбу – напомнить правило. Оно очень простое: носовые гласные звучат “по-носовому”, когда образующие их сочетания букв стоят

• в конце слова (maison)
• перед другой согласной (temps)

Когда носовой пропадает? Если после этого сочетани идет гласная (lunette) или если буква удваивается (immeuble). Если знать эти простых правила, ответ найти легко.

Vittorio:
ей очень понравился сайт, но она тоже не смогла найти правильные слова в первом упражнении к 4-му уроку. Но очень похвалила сайт, структуру, упражнения.

Приятно слышать похвалу. :) Но очень странно, что нейросеть не смогла подсказать ответ – они же всезнайки!

ILYA DUMOV:
Когда носовой пропадает? Если после этого сочетани идет гласная (lunette) или если буква удваивается (immeuble). Если знать эти простых правила, ответ найти легко.

Ennuyer и emmener передают тебе привет.

Если даже французская подруга не смогла найти, зачем заставлять людей страдать?
Кстати, я почти на 100% уверен, что домашка 6.1 тоже вызовет затруднения.

Дремучий, я на пути к шестому уроку. Пока что это первое д/з, которое вызвало трудности. Но мне пока что все понятно и нравится.

Дремучий:
я почти на 100% уверен, что домашка 6.1 тоже вызовет затруднения.

Я практически сижу без связи (до пятницы на мобильном интернете), зубы разжали полчаса назад, но надглго ли? — непросто посмотреть транскрипт, но сильно подозреваю, что эти подобного рода слова обсуждались на уроке. Это слившийся со словом предлог, ставший приставкой. Можно считать их исключениями. Но это не отменяет подхода (я про сеть и рыбу). Но в любом случае, разговор на эту тему даст результат. Победила дружба. ;)

Дремучий:
Если даже французская подруга не смогла найти, зачем заставлять людей страдать?

Кас сказала Наташа в 10-м уроке, «им можно — нам нельзя». Изучающий чужой язык по определению страдает больше, чем тот, для кого он родной. А нужны такие закладки именно для того, чтобы выйти из зоны комфорта и заострить на этом внимание. На эту тему тут даже статейка есть.

P. S. Четыре года назад мы эту тему (про ennuieux) уже обсуждали — причем с тобой же. :))