Урок 6: Особенности языка; структура предложения

Шестой урок — это начало новой эры. Состав группы сменился на 33,(3)% и приобрел свой современный вид, что позволило нам окончательно раскрепоститься и придало всем будущим урокам тот особый и неповторимый шарм, которого им прежде не хватало. Симбиоз преподавателя и его студентов заиграл в новом составе всеми красками и превратил занятия французским из работы в настоящее удовольствие, о котором я писал на главной странице.

Если вы дошли до этих уроков, навряд ли вы теперь сойдете с дистанции. :) Если же вы приступили к занятиям с этого места, начинайте получать удовольствие с первого же урока.

Скачивайте шестой урок в формате mp3 (кнопочка со стрелкой на плеере справа) или слушайте его прямо тут. Качество пока еще не высший класс, но уже ничего. Скоро станет лучше.

Откройте для пущего понимания конспекты урока в новом табике или распечатайте себе его электронную версию. Поблагодарившим также доступны интерактивные упражнения на вкладке «Домашка» (они пока выкладываются в тестовом режиме).

На этом уроке идет полное и сжатое повторение материала предыдущих вводных уроков, поскольку публика многое подзабыла после летних каникул :-) . Если вы хотите драйва с первых минут, начинайте с этого урока — здесь фактически все начинается с самого начала (кроме правил чтения ). Неслучайно в новой нумерации это урок No 1.

Спряжение глагола s'appeler —"зваться"

je m'appelle	меня зовут (буквально: я зовуся)
tu t'appelles	тебя зовут
il (elle/on) s'appelle	его (её/-) зовут
nous nous appelons	нас зовут
vous vous appelez	вас зовут
ils (elles) s'appellent	их (их - барышень) зовут

Спряжение глагола être (быть).

je suis	я есть	nous sommes	мы есть
tu es	ты есть	vous _êtes	вы есть
il (elle/on) est	он (она/-) есть	ils (elles) sont	они (оне) есть

Спряжение глагола être в форме отрицания

je ne suis pas	[жё нё суи па]
tu n'es pas	[тю не па]
il, elle, on n'est pas	[иль, ель, оñне па]
nous ne sommes pas	[ну нё сом па]
vous n'êtes pas	[ву нет па]
ils, elles ne sont pas	[иль, ель нё соñпа]

Словарик урока

pourquoi	почему
parce que	потому , что
enchanté	очарованный
fatigué	уставший
malade	больной
être en forme	быть в форме
heureusement	к счастью
malheureusement	к несчастью
regarder la télé	смотреть телевизор
écouter la radio	слушать радио
travailler	работать
étudier	учиться
danser	танцевать
chanter	петь
adorer	обожать
détester	ненавидеть
fumer	курить

Диалог урока

— Bonjour Madame !

— Comment vous vous appelez ?

— Je m’appelle Catherine. Et vous, comment vous vous appelez ?

— Je m’appelle Nathalie. Enchantée, Catherine !
— Enchantée, Nathalie !

— Comment ça va aujourd’hui, Catherine ?

— Ça va très bien aujourd’hui, merci.

— Pourquoi ça va bien aujourd’hui ?

— Ça va très bien aujourd’hui parce que je suis en forme aujourd’hui et je ne suis pas malade et je ne suis pas fatiguée.

— Bonjour Monsieur !

— Bonjour Madame !

— Comment vous vous appelez ?

— Je m’appelle Ilya. Et vous, comment vous vous appelez ?

— Je m’appelle Nathalie.

— Enchanté, Nathalie.

— Enchantée, Ilya. Comment ça va aujourd’hui, Ilya ?

— Merci, ça va bien aujourd’hui.

— Pourquoi ça va bien aujourd’hui ?

— Ça va bien aujourd’hui parce que je suis en forme, je ne suis pas malade et je ne suis pas fatigué,

heureusement.

— Bonjour Monsieur !

— Bonjour Madame !

— Comment vous vous appelez ?

— Je m’appelle Michael. Et vous, comment vous vous appelez ?

— Je m’appelle Nathalie. Enchantée, Michael !

— Enchanté, Nathalie !

— Comment ça va aujourd’hui, Michael ?

— Ça va très bien, merci.

— Pourquoi ça va très bien aujourd’hui ?

— Ça va très bien aujourd’hui parce que je suis en forme et je ne suis pas fatigué.

— Est-ce que vous êtes malade ?

— Non, je ne suis pas malade.

Упражнение, которое делается под занавесурока(1:15 от начала записи), находится на странице 8учебника.

Elle s’appelle Sophie Marceau.
Elle est comédienne.
Elle est française.
Elle parle anglais.
Elle aime l’Italie, la Pologne et l’Irlande.

Je m’appelle Alex Taylor.

Je suis présentateur à la télévision.

Je suis anglais.

Je parle allemand, français et espagnol.

Je m’appelle Nikos Aliagas.

Je suis journaliste à la télévision française et à la télévision grecque.

Je parle français, grec, espagnol, anglais et italien.

En France, je présente l’émission Star Academy.

В конце урока было упомянуто упражнение, которое приведено ниже. Возможно, оно единственное, которое мы сделали дома :)

P.S. На уроке упоминается другое упражнение. Найду - выложу. 02.05.2011

La structure de la phrase

Les verbes être et avoir

Écrire le verbe être au présent

Moi, je (être) journaliste.

Toi, tu (être) anglais.

Lui, il (être) ingénieur.

Elle, elle (être) secrétaire.

Nous, nous (être) musiciens

Vous, vous (être) étrangers.

Eux, ils (être) étudiants.

Elles, elles (être) françaises.

Lui, il (être) marin.

Moi, je (être) pilote.

Mettre c'est ou ce sont :

Ce (être) un journaliste.

Ce (être) une secrétaire

Ce (être) un ingénieur.

Ce (être) des musiciens.

Ce (être) des Allemandes

Ce (être) des étrangers.

Ce (être) un Anglais.

Ce (être) des étudiants.

Ce (être) un marin.

Ce (être) un pilote.

Écrire le verbe être au présent

Pierre (être) malade.

Paul et moi, nous (être) fatigués.

Je (être) blond(e).

Marie (être) grande.

Nicolas et toi, vous (être) français

Les exercices (être) difficiles.

Tu (être) aimable.

Je (être) seul(e).

Vous (être) petits.

Tu (être) brun(e).

Mettre les dix dernières phrases à la forme négative :

Je (être) espagnol, tu (être) portugais. ->

Je ne suis pas espagnol, tu n'es pas portugais.

???

Écrire le sujet

..... est un garçon charmant

..... est blond.

..... suis chauffeur de taxi.

..... sont dans la rue.

..... n'êtes pas à Paris.

..... sommes en France.

..... n'est pas une belle voiture

..... sont des livres d'histoire.

..... es assis.

..... êtes debout

Trouver un sujet et accorder le verbe

..... (être) dans la rue.

..... (être) sur la table.

..... (être) sous le lit

..... (être) à Paris.

..... (être) à la maison.

..... (être) à table.

..... (être) à l'heure.

..... (être) chez le boulanger

..... (être) en France.

..... (être) en vacances.

P.P.S Если Вам нравятся наши уроки и Вы планируете продолжать с нами заниматься, пожалуйста, рассмотрите для себя возможность поддержать проект небольшим пожертвованием , чтобы мы могли решать вопросы технического обеспечения проекта.

Comments

Пожалуйста, дождитесь загрузки приложения. При медленном соединении это может занять некторое время...

Прочтите советы о том, как делать упражнения из домашки.

6.1 6.2 Ça va

6.3 S'appeler

6.4 Être

6.5 C'est/ce sont

6.6 Verbes en -er

6.7 Articles

6.8 Jours de la semaine

6.9 Dates

6.10 Lexique

Эти упражнения для вас приготовила Наталья Пластинина — та самая, чей голос вы слышите на уроках.

И всё это было бы невозможно осуществить без финансовой поддержки 200+ человек, принявших участие в нашем краудфандинг-проекте на Planeta.ru.

Вот имена тех, кто внес самый заметный вклад в этот проект. В сумме уже только эти ребята помогли нам собрать 100,000+ ₽. Вот их имена и их вклад.

Семен Атамась, Санкт-Петербург — внес 25,000 ₽ !!! (эквивалент 360 € по курсу на начало 2020 г.)
Н. Власова — внесла 10,000 ₽ (144 €)
Н. Самойлова — внесла 8,000 ₽ (115 €)
Борис Шекера, Жуковский — внес 7,000 ₽ (100 €)
Виктория Калабская — внесла 100 €
Светлана Горон, Гамбург — внесла 100 €
Alla Tertytska, Льеж — внесла 5,500 ₽ (80 €)
Сергей Мамичев, Новосибирска — внес 5,000 ₽ (70+ €)
Ильдар Мирзаянов, Казань — внес 5,000 ₽ (70+ €)
Марина Л., Страсбург — внесла 5,000 ₽ (70+ €)
Келешиди Валерия, Ноябрьск — внесла 5,000 ₽ (70+ €)
Анна Ку — внесла 4,000 ₽ (≈60 €)
Владислав Масалов, Санкт-Петербург — внес 4,000 ₽ (≈60 €)
Александр Бурмистров, Санкт-Петербург — внес 4,000 ₽ (≈60 €)

Ребята, пожертвовавшие проекту по 3,000 рублей (в сумме на 15,000 ₽):

Александр (фамилия пока не известна, но мы над этим работаем), Ирина Бакланова, Marianta (тоже ищем), Наталья Гуськова, Пимчанок Тхапаносотх

Те, кто пожертвовал по 2,000+ (в сумме на 20,000+ ₽):

Ирина Ширинская, Лера Шевцова, Михаил (пока не знаем фамилии), Мурад Атаев, Неизвестный спонсор из Ниццы, Олеся Кукули, Ольга Малыгина, Татьяна Иванова, Эльвина Насырова, Юра Гороховский

Те, кто пожертвовал больше тысячи (в сумме на 10,000+ ₽):

Илья Попов (1,700 ₽), Надежда Кузнецова (1,610 ₽), Ирина Кашлева (1,500 ₽), Георгий Бородин (1,500 ₽), E.P.Naumenko (1,500 ₽), Инна (1,200 ₽), Асия Матдинова (1,100 ₽)

Внесшие по 1000 ₽ (36 человек — на сумму 36,000+ ₽):

А. Демидов, Алексей Волобуев, Алла Радевич, Анастасия Бусыгина, Андрей Куликов, Анна Орешникова, Вика Думова, Виктория (в поисках), Владислав Паплин, Галина Румянцева, Денис (ищем), Елена (уточняем подробности), Елена Беляева, Елена Ветрова, Елена Гордеева, Ирина (уточняем), Ирина Кулакова, Ирина Лайдинен, Ирина Семенкова, Ксения Гриневич, Михаил Беляков, Надежда Петрова, "Наталья, Лоскутова", Ольга Полевикова, Светлана Малышева, Татьяна Голобокова, Татьяна Кузнецова, Фаина Байбекова, Филипп Торчинский, Юлия Фурсова, Юлия Чуракова, Cytron (никнейм), Luelow (никнейм), Marianna Sibul, pifagor20 (никнейм), smart85 (ник)

И кроме этого было еще больше ста небольших пожертвований на самые разные суммы — от 10 до 700 ₽

Спасибо вам всем огромное, ребята! Благодаря вам у нас теперь есть эти упражнения. :)

Здесь и далее все конспекты в этой вкладке (Народный конспект), в которых временны́е метки представлены в виде ссылок, подматывающих плеер к нужному моменту в записи урока, — все они подготовлены Еленой Зенкиной из Рязани.

0:22

Во французском языке надо говорить предложениями. В каждом предложении на первом месте подлежащее (существительное или местоимение), на втором – сказуемое (глагол). Во французском языке все глаголы спрягаются.

0:55

Все глаголы делятся на правильные и неправильные.

1:35

Перед существительным всегда стоит артикль. Исключения:

1) в предложениях типа je suis professeur, т.к. здесь слово professeur используется в качестве прилагательного,

2) устойчивые выражения типа je parle français, которые сохранились из старого языка, когда артиклей еще не было.

3:20

Прилагательное стоит после существительного и согласуется с ним в роде и числе (есть несколько исключений).

4:00

Буквы -s, -t, -d, -z, -x, -p и –g, стоящие на концах слов, не произносятся.

4:45

Окончание –е, как правило, — признак женского рода, не произносится.

Окончание –s, как правило, признак множественного числа, не читается.

Исключения: слова из трех букв: des, les …

15:50

Спряжение глалола s’appeler – зваться. Частица se перед глаголом указывает на то, что это возвратный глагол (аналог русской частицы –ся на конце). Так как глагол начинается с гласного звука, то из частицы выпадает конечный звук –e, и она (частица) соединяется с глаголом с помощью апострофа.

Во французском языке (в отличие от русского) возвратная частица спрягается

je m'appelle	nous nous appelons
tu t'appelles	vous vous appelez
il /elle/on s'appelle	ils/elles s'appellent

В третьем лице множественного числа местоимение elles используется, когда речь идет только о женщинах, а ils – о мужчинах или мужчинах и женщинах вместе.

18:30

Спряжение глалола être

je suis	nous sommes
tu es	vous êtes
il /elle/on est	ils/elles sont

19:40

Конструкция «Это есть» во французском языке имеет 2 вида:

1) C’est для единственного числа, например, C’est une table (это стол)

2) Ce sont для множественного числа, например, Ce sont des tables (это столы). В современном разговорном французском языке форма для множественного числа уже не употребляется и везде заменяется формой c’est.

23:15

Отрицание строится с помощью 2-х частиц: ne перед глаголом, pas после глагола, то есть глагол надо обнять с двух сторон.

Всегда надо помнить про главное правило французского языка: благозвучие. Самое неблагозвучное – это столкновение двух гласных.

Если глагол начинается с гласного звука, то из первой отрицательной частицы выпадает –e.

В современном французском языке при отрицании главное сказать pas, первая частица ne часто опускается.

31:20

Диалог Bonjour

38:40

Образование наречий: наречия образуются от прилагательных женского рода добавлением суффикса –ment.

Например: heureuse – счастливая (это слово образовано от слова heure час), добавляем суффикс –ment, получаем heureusement к счастью.

45:50

Спряжение правильных французских глаголов

je parle	nous parlons
tu parles	vous parlez
il /elle/on parle	ils/elles parlent

49:40

Неопределённо-личная форма on. Используется:

1) когда речь не идет о ком-то конкретно, например: En France on parle français Во Франции говорят по-французски.

2) в разговорном французском используется вместо местоимения nous мы (1 лицо множественного числа), потому что в этом случае глагол звучит короче (нет окончания -ons).