1. Французский язык
  2. Уроки французского — начала
  3. Урок ii (2)

Урок 2: Тренировка чтения. Отрицание во французском языке. Спряжение правильных глаголов.

Продолжаем осваивать французскую фонетику -- на этом уроке преимущественно покрываем сочетания гласных.

[o]
1. haut, faux, chaud, aube, fauve, gaule, gauche, paume, taupe, rauque, pauvre, autre, épaule, auprès, aussi, chausser, auteur, sauce, mauve, baume, auge, maudire, restaurer, baudet, sauter

2. eau, beau, peau, veau, seau, plateau, cadeau, gâteau, château, beaucoup, tableau, bateau, bureau, tombereau

3. tôt, dépôt, dôme, rôle, drôle, hôte, diplôme, côte, hôtel, prône, trône, môme, métro, zéro, dos, lot, pot, mot, sot, gros, éclos, héros, galop, sabot, boulot, auto, kilo, stylo, Macdo, matelot, dactylo, dose, rosé, chose, pose, oser, arroser, crocodile

Ph-[f]
téléphone, trophée, sophisme, aphorisme, phonographe, philosophie,
phonétique, photographe, phénomène, phosphore

Взглянем на нюанс в чтении буквы "e" (ссылка откроется в новом табе) — факультативно.

[e]
1) dé, clé, fée, bée, thé, épée, allée, année, bébé, télé, pépé, fédéré, préface, étage, étape, éclat, écart, départ, dictée, cinéma, crédit, acné, appétit, récidive, pénalité, péristyle, élire, pédale, péage, mépris, mérite, mélasse, médire, dérive, fébrile, félicité, athlétique
2) pénétrer, préparer, vénérer, préférer, déménager, gratter, désirer, dérider, priver, placer, piger, réciter, réclamer, créer, rédiger, lier, tirer, téter, agiter, adhérer
3) nez, chez, rez, assez, allez, parlez, cédez, répétez, écrivez, partez
4) les, des, mes, tes, ses, et

[ε]
1) père, frère, mère, cratère, crème, fève, très, espèce, bergère, galère, près, règle, thème, cèdre, caractère, scène, sirène, balèze, artère, thèse, allègre, mètre, algèbre, alèse, arpète, critère

ch-[ш]
mèche, calèche, crèche, sèche, lèche, chère, chèque, chèvre, brèche, chimère, flèche
2) fête, tête, bête, crête, crêpe, même, rêne, pêne, rêve, pêche, grêle, mêlée, prêle, prêche, arête, apprêt, bête, blême, prêtre, rêche, chêne, bêche
3) dette, perte, averse, terme, serre, pelle, navette, cadette, traverse, paresse, adresse, presse, serpe, gerbe, berge, serge, margelle, bagatelle, serf, servage, sagesse, dessert, perle, adepte, caverne

4) dais, lait, air, aile, laine, craie, plaie, aise, braise, chaise, fraise, claire, paire, maire, faire, salaire, grammaire, mais, maître, mairie, maîtresse, maîtrise, capitaine, marraine, affaire, aimer, aider, méfait, primaire
5) beige, neige, baleine, reine, peine, Seine, seize, treize, veine, seigle, verveine, Madeleine

На этом уроке мы узнаём, что личные местоимения (я, ты, он и т.д.) под ударением и не — различаются. Что имеется в виду? Когда после местоимения идет глагол (то есть когда местоимение играет роль подлежащего), мы употребляем je, tu, il и т.д. Но если надо употребить местоимение в качестве дополнения или любого другого члена предложения (оно тогда оказывается под ударением: Кто это сделал? - Это не Я ! Это — ОН ), используют другие формы для четырех из них:


moi (я), toi (ты), lui (он) и eux (они). Остальные местоимения (nous, vous, elle и elles) не меняются.


Отрицание .

Отрицание во французском языке делает частица pas . В случае, например, наречий она ставится перед словом: pas bien - нехорошо; pas mal - неплохо.

Для отрицания сказуемого используется две частицы:

Подлежащее ne глагол pas .

Пример из классики: Je ne mange pas six jours (Я не ем шесть дней).

Поскольку французский язык борется со столкновением гласных, то в случае, если глагол начинается с гласной буквы, частица ne сокращается до одной буквы и прилепляется к глаголу через апостроф (чтобы избежать столкновения): n' .



je ne suis pas

[ жё нё суи па ]

tu n'es pas

[ тю не па ]

il, elle, on n'est pas

[ иль, ель, о ñ не па ]

nous ne sommes pas

[ ну нё сом па ]

vous n'êtes pas

[ ву нет па ]

ils, elles ne sont pas

[ иль, ель нё со ñ па ]





Когда необходимо сказать "это есть" (по-русски мы говорим просто "это", а "есть" опускаем: "это красное", например), то используется конструкция

C'est [се] и в отрицании: Ce n'est pas [сё не па]

Например: C'est possible — это возможно, Ce n'est pas possible — это невозможно. Для формы множественного числа (по-русски у нас нет разницы, а у них есть, хотя в разговорной речи частенько на это  плюют) используется

Ce sont [сё со~н] и Ce ne sont pas [сё нё со~н па]

Например: ce sont mes livres (это мои книги), ce ne sont pas mes livres (это не мои книги).


Спряжение правильных глаголов, или разрушение мифов

Настал момент потрогать пальчиком водичку в реке, чтобы понять, что всё не так уж и страшно. Итак, мы знакомимся с тем, как спрягаются правильные французские глаголы - то есть такие глаголы, которые заканчиваются на -er . Например, parler - разговаривать.



Из-за обилия нечитаемых окончаний (вот оно!) 1) всё единственное число и 2) форма "они" — на слух ничем не различаются (на доске обведено в рамку). Во всех четырех формах глагол звучит одинкаово: je parle - tu parles - il parle - ils parlent. Отлично звучит только форма "мы" и форма "вы". Но хитрые французы умудрились еще более упростить ситуацию — они повсеместно в разговорной речи используют форму фиктивного местоимения on для выражения формы "мы" — то есть они говорят "on parle" вместо "nous parlons". И получается ЕЩЕ МЕНЬШЕ для запоминания: итого, уже пять форм звучат одинаково: я, ты, он/она, мы. Остается одна отличная форма — «вы»: vous parlez. Но что это? Правильный глагол в форме "вы" звучит ровно так же, как и в инфинитиве (parlez - parler — согласные-то на конце не читаются!). Да что тут учить!

Кстати, обезличивание гаголов в форме «мы» встречается и в русском языке: «Говорят тебе так не делать, а ты все за своё!» — в значении: «Мы говорим же тебе так не делать!»


Давайте разберемся в ситуации детально. Что происходит при спряжении правильных глаголов (или, как их еще называют, глаголов первой группы)? Происходит вот что: от инфинитива отбрасывается окончание -er и добавляются свои окончания: -e, -es, -e в единственном числе, которые не читаются (YES!), и -ons, -ez и -ent во множественном, из которых -ent не читается.

Посмотрим еще раз на спряжение глагола parler :

je parle

nous parlons

tu parles

vous parlez

il parle

ils parlent


Parlez-vous français? Эту фразу, я думаю, представлять не надо, её знают все.

Теперь вы сможете понять и оценить игру слов в рекламном слогане, приглашающем в Альзас. Идея слогана построена на трансформации слова: Alsace -> Alsacez .


Название провинции (а также вина, произведенного там, кстати сказать! ) путем приписывания одной буквы было превращено по виду в глагол в форме "вы" (вспоминаем vous parlez ). Получилось что-то типа "заАльзасьте себя" или "приАльзашивайтесь!" или "наАльзасьтесь!" (если таки речь идет о вине :). В переводе звучит неблагозвучно... заУральтесь! приБайкальтесь! наКубаньтесь! — идея такая.

Надеюсь, теперь вы не забудете, как пишутся правильные французские глаголы в форме "вы". :-)

Добавим для остроты чуточку дегтя ;-). Поскольку местоимение "je" (я) заканчивается на гласную, в случае, когда глагол тоже начинается с гласной — чтобы избежать столкновения гласных — это "je" склеивают с глаголом через апостроф (кстати, "tu" почему-то не склеивают).

Посмотрим, как это происходит, на примере глагола aimer (читается [эме]) - любить.

j'aime

[ ж ' эм ]

tu aimes

[ тю эм ]

il aime

[ иль эм ]

nous aimons

[ ну з_эмон ] - связочка

vous aimez

[ ву з_эме ] - связочка

ils aiment

[ иль з_эм ] - связочка




Очевидно, что и отрицательная частица "ne" тоже будет избегать столкновения гласных и склеиваться.

je n'aime pas

[ жё нэм па ]

tu n'aimes pas

[ тю нэм па ]

il (elle, on) n'aime pas

[ иль нэм па ]

nous n'aimons pas

[ ну нэмон па ]

vous n'aimez pas

[ ву нэме па ]

ils (elles) n'aiment pas

[ иль нэм па ]

Есть только единственный глагол — глагол aller (идти) — который в инфинитиве выглядит, как правильный, но на самом деле является неправильным. Нам его не надо представять — мы знакомы с ним из реплики, которую выкрикивают артисты цирка перед выполнением трюка: « Allez, hop ! » У слова «аллея», кстати, ноги растут оттуда же. :)

Но сейчас нам еще рано думать об этом хамелеонском глаголе. В свое время мы дойдем до него — он от нас не убежит. :)


В этом месте можно было бы и поставить точку. Но я помню свои первые ощущения после этого урока. "Ужас! Господи, да как же это всё можно запомнить!" Я перечитывал свой конспект и понимал, что я не способен всё это запомнить и осознать. Мне казалось, что это какое-то нагромождение знаний, ситуаций, слияний, связочек и прочего, которыми я никогда не научусь пользоваться. Оказалось, всё совсем не так. Оказалось, что всё это вообще не надо зубрить. Надо просто об этом знать. Прочитать, чтобы отложилось, — и всё. А умение пользоваться всем этим — оно потом само как-то пришло, я не напрягался для этого специально. Просто слушаем уроки, как подкасты, подсматриваем в конспект — и дело в шляпе. :-)
*****
>
Пожалуйста, дождитесь загрузки приложения. При медленном соединении это может занять некторое время...
Пожалуйста, дождитесь загрузки приложения. При медленном соединении это может занять некторое время...

Прочтите советы о том, как делать упражнения из домашки.

2.1 Правила чтения

2.2

2.3

2.4

2.5

Эти упражнения для вас приготовила Наталья Пластинина — та самая, чей голос вы слышите на уроках.

И всё это было бы невозможно осуществить без финансовой поддержки 200+ человек, принявших участие в нашем краудфандинг-проекте на Planeta.ru.

Вот имена тех, кто внес самый заметный вклад в этот проект. В сумме уже только эти ребята помогли нам собрать 100,000+ ₽. Вот их имена и их вклад.

  • Семен Атамась, Санкт-Петербург — внес 25,000 ₽ !!! (эквивалент 360 € по курсу на начало 2020 г.)
  • Н. Власова — внесла 10,000 ₽ (144 €)
  • Н. Самойлова — внесла 8,000 ₽ (115 €)
  • Борис Шекера, Жуковский — внес 7,000 ₽ (100 €)
  • Виктория Калабская — внесла 100 €
  • Светлана Горон, Гамбург — внесла 100 €
  • Alla Tertytska, Льеж — внесла 5,500 ₽ (80 €)
  • Сергей Мамичев, Новосибирск — внес 5,000 ₽ (70+ €)
  • Ильдар Мирзаянов, Казань — внес 5,000 ₽ (70+ €)
  • Марина Л., Страсбург — внесла 5,000 ₽ (70+ €)
  • Келешиди Валерия, Ноябрьск — внесла 5,000 ₽ (70+ €)
  • Анна Ку — внесла 4,000 ₽ (≈60 €)
  • Владислав Масалов, Санкт-Петербург — внес 4,000 ₽ (≈60 €)
  • Александр Бурмистров, Санкт-Петербург — внес 4,000 ₽ (≈60 €)

Ребята, пожертвовавшие проекту по 3,000 рублей (в сумме на 15,000 ₽):

Александр (фамилия пока не известна, но мы над этим работаем), Ирина Бакланова, Marianta (тоже ищем), Наталья Гуськова, Пимчанок Тхапаносотх

Те, кто пожертвовал по 2,000+ (в сумме на 20,000+ ₽):

Ирина Ширинская, Лера Шевцова, Михаил (пока не знаем фамилии), Мурад Атаев, Неизвестный спонсор из Ниццы, Олеся Кукули, Ольга Малыгина, Татьяна Иванова, Эльвина Насырова, Юра Гороховский

Те, кто пожертвовал больше тысячи (в сумме на 10,000+ ₽):

Илья Попов (1,700 ₽), Надежда Кузнецова (1,610 ₽), Ирина Кашлева (1,500 ₽), Георгий Бородин (1,500 ₽), E.P.Naumenko (1,500 ₽), Инна (1,200 ₽), Асия Матдинова (1,100 ₽)

Внесшие по 1000 ₽ (36 человек — на сумму 36,000+ ₽):

А. Демидов, Алексей Волобуев, Алла Радевич, Анастасия Бусыгина, Андрей Куликов, Анна Орешникова, Вика Думова, Виктория (в поисках), Владислав Паплин, Галина Румянцева, Денис (ищем), Елена (уточняем подробности), Елена Беляева, Елена Ветрова, Елена Гордеева, Ирина (уточняем), Ирина Кулакова, Ирина Лайдинен, Ирина Семенкова, Ксения Гриневич, Михаил Беляков, Надежда Петрова, "Наталья, Лоскутова", Ольга Полевикова, Светлана Малышева, Татьяна Голобокова, Татьяна Кузнецова, Фаина Байбекова, Филипп Торчинский, Юлия Фурсова, Юлия Чуракова, Cytron (никнейм), Luelow (никнейм), Marianna Sibul, pifagor20 (никнейм), smart85 (ник)

И кроме этого было еще больше ста небольших пожертвований на самые разные суммы — от 10 до 700 ₽

Спасибо вам всем огромное, ребята! Благодаря вам у нас теперь есть эти упражнения. :)

Правила чтения французского языка

Гласные

e, ê, é, ё под ударением

[e]

fourchette

è

[ɛ]

près

e в безударном слоге

[ə] / [ö] как в слове "мёбиус"

menu

e в конце слов

не читается (кроме односложных слов)

 

a

[а]

valse

i

[i]

c'est la vie

o

[о]

locomotive, compote

u

[ɥ] / [ü]

cuvette, purée, confiture

Согласные

l

[l']

étoile, banal, carnaval

g перед е, i, y

[ʒ]

régime, agiotage

g перед остальными буквами

[g]

garage

gn

[ɳ]

cognac, champignons, champagne

c перед е, i, y

[s]

cigarette

c перед остальными буквами

[k]

concours

ç

[s]

garçon, façon, façade

h

не читается НИКОГДА (кроме сочетания ch)

Silhouette, hôtel

ch

[ʃ]

chance, chantage, cliché

ph

[f]

photo

th

[t]

théâtre

p

[p]

portrait

p перед t в середине слова

не читается

sculpture

j

[ʒ]

bonjour, jalousie, sujet

s

[s]

geste, régisseur, chaussée

s между двумя гласными

[z]

fuselage, limousine

n, m, p, t, x, z, r

[n], [m], [p], [t], [ks], [z], [ʁ]

 

Сочетания гласных

ai, ei

[ɛ]

éclair, porte-monnaie

eu, œu

[ø]

fleur, cœur, maraudeur

au, eau

[o]

tableau, cauchemar, débauche

ou

[u]

couplet, tabouret

oi

[ɥa] / [wa]

trottoir, mémoire, croissant

ui

[ɥi] / [wi]

lui

ï

[i] (отменяет сочетания ai, oi)

faïence, astéroïde, égoïste

Сочетания гласных и согласных

er на концах слов

[e] (кроме односложных слов)

parler

qu

[k]

banquet

gu перед е, i, y

[g]

guitare

il и ille

[j]

maquillage

ti + гласная буква

[s']

national, actionner, initiale

Носовые гласные

an, am, en, em

[ɑ̃] / [añ] / [aⁿ]

assistant,

un, um

[ǣ] / [æñ] / [æⁿ]

parfum

on, om

[ɔ̃] / [oñ] / [oⁿ]

Dom Pérignon

in, im, ain, aim, ein, yn, ym...

[ɛ̃] / [ɛñ] / [ɛⁿ]

vin, simple

Предыдущий урок Следующий урок

Вопросы и комментарии к уроку.

Не стесняйтесь задавать вопросы и комментировать.
Французский язык с удовольствием 4 года, 1 месяц назад
Французский язык с удовольствием avatar
Темы: 2
Сообщения: 307
Участник с: 03 октября 2017

Начните писать к этому уроку свой конспект! Сделайте пометку: «для Народного конспекта» — и мы перенесем сюда и закрепим вашу запись. А то просто комментируйте и задавайте вопросы.

Bienvenue à toutes et à tous ! :)

На страницу урока.
Посмотреть все

Последний комментарий к уроку:

Ирина99999 1 месяц, 3 недели назад
И
Темы: 0
Сообщения: 1
Участник с: 21 апреля 2020

Илья, здравствуйте! Я постоянно сталкиваюсь с фразой ” прослушать урок в фоновом режиме” - а где можно найти аудиозаписи самих уроков? Раньше были, я помню🙏
Добавьте свой комментарий
Последние обновления на форуме