- Toc toc toc, puis-je entrer ? Pardon, Madame. Je suis en retard comme toujours. Pendant que je suis en train de sortir mes affaires de mon sac à dos je vous explique ce que je viens de vous expliquer en russe. C’est-à-dire pourquoi je suis en retard. Parce que je suis malade, je n'ai pas pu dormir toute la nuit. J’ai des problèmes avec le sommeil. C’est une maladie grave, comme vous pouvez voir, comme vous voyez. Malheureusement, c’est grave. Je n'ai pas pu m’endormir jusqu'à six heure du matin. - Comment vous avez passé ce temps ? - J’ai passé toute la nuit en lisant. - « Thanatos Palace Hôtel » ? J'espère. - J’ai fait un exercice dans TV5Monde. - Bravo ! Un exercice ? - Oui. - Pendant toute la nuit ? - Pas pendant toute la nuit, mais pendant quelques minutes. - Vous n’avez pas dormir jusqu'à six heure du matin, pourquoi pendant quelques minutes ? - Je ne sais pas comment ça s’appelle. Plusieurs minutes. - Jusqu'à six heure du matin, c’est beaucoup de temps. On peut faire plusieurs exercices. - Beaucoup de temps j’ai essayé de m’endormir, mais je n’ai pas réussi / je n’y ai pas réussi. C’est la raison pour laquelle j’ai lu. - Pourquoi vous n’avez pas lu « Thanatos Palace Hôtel » ? Je pense que c’est bien pour s’endormir. - Ce n’est pas bien pour s’endormir car on doit consulter le dictionnaire souvent. Parce que je ne connais pas beaucoup de mots. Ce n’est pas possible de s’endormir en consultant le dictionnaire parce que c’est très intéressant. - C’est intéressant pour vous ? - Ça dépend. - Assez intéressant c’est-à-dire que c’est pas très intéressant. Je ne suis pas philologue de formation ? Vous n’avez pas voulu apprendre la politique et les études, les Français adorent ces sujets. - L’exercice que j’ai fait était consacré à la grève de pilotes d'Air France. - Mais c’est fini maintenant. - Oui. C’est fini après deux semaines de grève. - L’exercice, c'était facile ? - Non. Pas facile parce qu’il y a beaucoup de mots que je ne connais pas. - Il y a la transcription. - Oui, sans transcription je n'ai pu rien comprendre. - Parce que les Français parlent mal contrairement à vous. - C’est une explication intéressante. C'était un correspondant / le journaliste qui parle assez bien / correctement. - Mais les gens interviewés ne parlent pas bien. - Même le ministre qui parle, je pense que le Français… - Ça dépend de ministre. - J’ai oublié que quel ministre c'était exactement. - C'était le ministre de transports ? - J’ai oublié, je n’ai pas fixé. - C'était pas le Premier Ministre, parce que Manuel Valls, il parle correctement. Vive Nicolas Sarkozy, il parle correctement. Ça dépend de ministres, de politiques. La gauche et la droite, c’est très différent, parce que l'électorat est différent. Maintenant vous avez le gouvernement de gauche, le gouvernement socialiste. Donc, qui vote les socialistes ? Pas les bcbg. Vive Jacques Chirac et le général de Gaulle, nos idéaux. C’est difficile, mais il y a la transcription. C’est pratique aussi, dans la rue on ne comprend rien parce que nous parlons, quelle langue ? - Nous parlons celle de Voltaire, celle de Molière. Pendant toute la nuit j’ai écouté les Français (le journaliste, le ministre, le directeur, etc.) parler français. Je n’ai compris presque rien car depuis longtemps les Français ne parlent pas la langue de Voltaire et celle de Molière contrairement à nous, les derniers amateurs de celle de Molière,celle de Voltaire, celle de Popova-Kazakova. J’ai tout compris grâce à la transcription, j’ai dû consulter le dictionnaire mais sur le site, c’est très utile - on peut double cliquer sur le mot et tout de suite il y a la transcription. On peut choisir la langue pour la transcription. Même la langue russe est possible. - Ce n’est pas bien, c’est trop facile. Il faut regarder la transcription française. Que-ce que vous avez compris dans ce reportage ? - En écoutant ce reportage consacré à la grève, en regardant la transcription plusieures fois parce que il y a des exercices. - Vous avez regardé quelle transcription ? - Celle, qui est en français, celle qui est en russe, celle qui est en anglais ? - J’ai regardé celle, qui est en français. J’ai compris que les pilotes n’ont pas réussi à leur grève. Les gens pensent qu’ils sont égoïstes et paresseux, ils gagnent très bien leur vie, ils roulent sur l’or, ils ne veulent pas travailler / gagner moins qu'avant. - Ils gagnent combien ? - Il n’y avait pas d’information dans ce reportage mais je sais que c’est le chiffre choquant. Les pilotes gagnent 15 000 euros par mois d'après la statistique. - Contrairement à vous je regarde la télévision française plus souvent. Pourquoi c’est un chiffre choquant pour vous ? - Parce que c’est beaucoup, ce n’est pas trop, je pense que leur travaille est très difficile et responsable. Peut-être c’est juste parce que la vie de plusieures personnes dépend d’eux. Je ne suis pas pilote. - Heureusement ou malheureusement ? - Heureusement. - Pourquoi ? Vous ne voulez pas gagner 15 000 euros par mois ? - Dans mes rêves, probablement. Je suis réaliste. - Je voudrais, c’est le Conditionnel. - Je pense que tout le monde sauf les gens qui gagnent vraiment plus que 15 000 euros. Seulement ceux et celles qui gagnent plus que 15 000 euros ne voudraient pas gagner cette petite / modeste somme pour eux et elles. Ceux et celles qui gagnent moins que 15 000 euros voudraient avoir / toucher une somme comme ça, comme vous et moi. Moi, manageur / employé et vous, professeur, nous ne gagnons pas notre vie. Nous sommes pauvres, fauchés et sans un sou. C’est pourquoi on ne comprend pas les pilotes d'Air France. Ce n’est pas possible. - Si ! Je comprends très bien parce que les changements que l’administration veut faire conduiront à la diminution de leur salaire / le leur. Je comprends ceux qui font la grève. - Vous voulez gagner 15 000 euros ? - Je suis réaliste. Je n’y pense pas. J’ai mon salaire, j’aime le mien. Je suis content du mien. - Pourquoi vous ne voulez pas gagner 15 000 euros et être pilote ? - Parce que ce n’est pas réaliste. Plus le salaire est grand plus il y a des responsabilités et des dangers. C’est pourquoi j’ai regardé le reportage, j’ai fais un exercice et après j’ai lu. - Que-ce que vous avez lu ? Une heure après ça fait déjà plusieurs exercices. Vous êtes menteur comme tous les hommes, trompeur et tricheur. - Plusieurs petits exercices. - Un grand exercice et plusieurs petits exercices. - Que-ce que vous avez lu après ? - C’est tout. - Vous avez lu jusqu'à six heure du matin ? - J’ai lu des articles économiques. - Pourquoi ? Pour réviser le thème « L’argent, la crise économique » ? Ou pour mieux comprendre Jean Monnier qui a décidé de se suicider ? Parce que je vous demande : pourquoi vous avez lu n’importe quoi au lieu de lire Jean Monnier, « Thanatos Palace Hôtel » ? - J’ai oublié qu'on peut lire « Thanatos Palace Hôtel ». - Ce n’est pas vrai. Comment vous avez pu oublier ? C’est une nouvelle très optimiste avec suicide. C’est la raison pour laquelle je ne peux rien vous raconter. J’ai réécouté notre dernier cours. - Quand ? Cette nuit ? - Pas cette nuit, pendant le jour précédent la semaine dernière. - Aujourd’hui nous sommes mardi. -J’ai révisé tous les mots, surtout les derniers mots parce que tôt ou tard l'été arrivera, tous les problèmes finiront et j’irai en vacances. J’aurai mes congés payés, je partirai en vacances. Je ferai mes valises, j’arriverai au bord de la mer, j’installerai le parasol, la tente, je louerai une caravane, j'achèterai de la crème solaire, un chapeau, un maillot de bain, le bronzerai, je nagerai, je ferai de la planche à voile, je draguerai des femmes nues, grandes et petites, minces et grosses, de différentes nationalités, d’origines différentes, parce que je ne sais pas nager, je resterai sur la plage en regardant les femmes, si je vais dans l’eau je porterai une bouée. (см.VPd intermédiaire,p.168) Формы указательных местоимений:(ПК грамматика,p.98) celui, celle, ceux, celles. ПК грамматика, ex.3, p.99 1. celle ; 2. celui ou celle ; 3. ceux ; 4. celles ; 5. ceux ; 6. ceux ; 7. celles.