Урок 162

- Alors Ilya, bonjour ! - Bonjour. - On y va ? - On y va. - Comment ça va aujourd'hui ? - Ça va pas mal. - Ça va très bien aujourd'hui. Pourquoi vous n'êtes pas en retard ? - Probablement parce que nous avons fixé notre « termin », notre ?, je ne sais pas comment ça s'appelle, notre rendez-vous, notre cours, un peu plus tard. - C'est plus facile d'arriver à l'heure. C'est plus facile d'arriver à temps. - Je pense, mais en tout cas, ça a été très difficile pour moi parce que « mon régime », mon agenda, ma journée commence plus tard et je ne me couche pas [avant] deux ou trois [heures du matin]. - Je ne me couche qu'à, sans « pas », deux ou trois heures du matin. - D'accord, donc vous vous êtes réveillé à quelle heure aujourd'hui ? - J'ai installé mon réveil, j'ai mis mon réveil, installer, c'est un peu trop, mettre, j'ai mis mon réveil à, neuf heures du matin. - J'ai mis mon réveil à neuf heures du matin. - Neuf heures du matin ? - Oui. Neuf heures et demie. - À neuf heures et demie du matin. C'est très tôt ? - Oui, mais au contraire si je me réveille plus tôt, je ne m'endors pas. Si je me réveille plus tôt, je ne peux plus m'endormir et notre cours devient moins utile, devient une souffrance, une torture. - En plus, quand je me suis réveillé, j'ai continué à lire, c'est pourquoi j'ai remis mon réveil à plus tard, pour continuer à lire parce que je suis en train de lire cette pièce qui est très intéressante et qui devient de plus en plus intéressante [à] chaque page. - Qu'est-ce qui s'y passe maintenant ? - Maintenant la doctoresse a dit... - Oh, c'est trop, le docteur. - Le docteur a dit que le neveu du mage l'aimait. Il l'aimait. Je ne veux pas discuter, raconter le sujet de la pièce parce que [ça gâcherait le plaisir des auditeurs], ce ne serait pas intéressant, ce serait mauvais pour... - Je suis sûr que c'est presque la fin. Je préfère que tout le monde qui apprend la langue française lise cette pièce avec intérêt, en version originale. [Je préfère que tous les gens qui apprennent le français lisent cette pièce...] - Où est votre livre ...

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Последний комментарий к уроку:

ILYA DUMOV: Одним словом, в английском y — это вариант i для написания ее последней буквой слова.

Вероятно, я не имел в виду, что ситуация одинакова на все сто с точки зрения науки, помню просто, что НН упомянала этот факт (урок 19, после 55:30), как мнемотехническое правило мне лично пригодилось. )

Ириса: Да-да, 162 урок)) в диалоге урока ведь в конце есть 2 упражнения, вот в последнем возникли такие вопросы насчёт правильности spelling-a

Там ещё между упражнениями ошибка в пословице: Qui casse les verres les paye.

Я злой и страшный серый волк, я в поросятах знаю толк, рррр!

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