Урок 5+ Словарный факультатив
Загрузка доступна тем, кто нас поддерживает.
Каждый день мы работаем, чтобы уроки были удобнее и комфортнее. Ваша благодарность поможет нам — и откроет Вам доступ к дополнительным материалам, а также даст возможность скачивать записи уроков. Почему так?
Как это работает
Мы используем давно прижившуюся метафору «Угостите меня чашечкой кофе!» для поддержки нашего проекта.
Работает это так.
Вы запасаетесь каким-то количеством виртуальных чашечек (по кнопочке в шапке страницы справа), а затем «тратите» их на уроках — дарите эдакий маленький квант помощи, как бы угощаете меня чашечкой кофе.
Когда Вы нажимаете эту кнопку, «расходуется» одна виртуальная чашечка — и открываются табики со всеми дополнительными материалами (если они были закрыты; иногда появляются и новые, которых было не видно); реклама из текста тоже убирается — это происходит после перезагрузки страницы.
На каждый такой клик я получаю уведомление на почту и на часы — они вибрируют, и я вижу, кто нас сейчас поблагодарил за урок. :)
Поддерживайте нас! Расходуйте ваши чашечки, учите французский быстрее и с большей эффективностью! И — получайте от процесса удовольствие! :)
Сбой оценки происходит из-за того, что каждое отдельное число кажется нам отдельным словом, которое вроде как нужно запоминать, и нули уже рисуются в наших глазах, хотя на самом деле мы говорим сегодня лишь о принципе формирования числительных: знаешь принцип — назовешь любое число по-французски, и наоборот.
Мысль, которую я хочу здесь донести, такова: доводить на этом этапе свои знания числительных до состояния «чтобы отскакивали от зубов» — это неправильно и непрактично! Умение с легкостью ориентироваться в числах — это отдельный навык, мы будем развивать его постепенно. Есть игра с числами, есть игра с номерами машин, есть карточки для тренировки обратного перевода, к которым можно время от времени возвращаться. Но если прямо сейчас упереться рогом с девизом «ни шагу назад» — а точнее, вперед, — пока не выучу все числительные до миллиона, — то можно тут на этом пятом уроке и остаться. Поэтому давайте действовать по методу разумного минимума: чтобы и в голове что-то оставалось, но и чтобы не застревать и продолжать движение.
Запоминание — это результат многократных повторений. А их у нас тут будет достаточно! :)
Прежде чем двигаться дальше, нам нужно познакомиться с еще несколькими словами и фразами, которые нам встретятся на следующих занятиях. Не думайте об этом как о еще одном уроке — воспринимайте эту страничку как словарный довесок к текущему пятому уроку. Ну или к следующему. Эдакая факультативная пятиминутка.
Чтобы нам подготовиться к переходу на следующую ступеньку, нам нужно сейчас познакомиться с некоторыми словами, которые дополнят наш набор знаний полезными предлогами, наречиями и наречными выражениями, а также некоторой прочей лексикой. Ее немного, не пугайтесь! :).
Когда мы хотим сослаться на какой-то конкретный день, мы всегда можем употребить абсолютное значение — назвать точную дату или день недели. Но часто проще пользоваться относительными определениями — такими как «вчера», «сегодня», «завтра», «позавчера», «послезавтра» и тому подобными. (моя бабушка употребляла выражение «третьего дня» — видимо, это день, предшествующий «позавчеру»; не припомню, чтобы сегодня кто-нибудь так говорил).
Давайте познакомимся с этими словами во французском языке.
Для этих слов легко придумать мнемонику, чтобы их не путать. По крайней мере, к одному — точно. Я уж не буду подсказывать — вы как-нибудь сами.
Из этих двух слов «вчера» и «завтра» легко сделать «позавчера» и «послезавтра». Вы ведь наверняка знаете слово «аванс» — это часть зарплаты, которая платится до окончания месяца, наперед. А значит вам будет легко запомнить французское слово avant — оно и означает «до», «перед», «раньше (чем)».
Для симметрии познакомимся и со словом «после» — après. Его тоже несложно запомнить — через этимологию: оно образовано от латинских «ad pressum», что означало «вплотную», «рядом», «близко» — буквально «прижимаясь к» (ну pressum же!).
И теперь с этими знаниями мы легко образуем «позавчера» и «послезавтра».
Еще есть одна важная тема, с которой нам нужно познакомиться — это то, как во французском языке выражается предлог «в». У французов есть целых два предлога с этим значением:
В определенном смысле, они взаимозаменяемы. Но у них есть свои оттенки. Так, предлог dans имеет более выраженный смысл физического нахождения внутри чего-либо, в то время как à несет более абстрактный смысл. Так, для фразы «я в школе» будет одинаково правильно сказать:
Только во втором случае акцент будет сделан на то, что я не просто провожу день в школе (гоняю футбол после уроков), а что я физически нахожусь внутри здания школы.
Два этих смысла порой не сильно разнятся, и нередко выбор того или иного предлога определяется тем, какой артикль идет перед следующим существительным — определенный или неопределенным. Благозвучие — ничего личного! Как всегда у французов:
Третья тема — как обозначать людей. Тут нам понадобится четыре слова. С парочкой вы уже знакомы — просто их тут повторю.
Последнее слово — как и в русском языке — бывает только во множественном числе (у него и s на конце стоит) и практически всегда используется с определенным артиклем. Мы можем найти его следы в единственном числе в слове gendarme. Это слившееся сочетание gen d'arme — буквально «человек оружия» или «человек при оружии» — то есть в более литературном переводе вооруженный человек.
Тут мы плавно переходим к теме, а что это вообще такое за de или d'? Почему он d'arm?
Предлог de во французском выполняет две функции. Буквально это «из»: le train de Paris — это поезд из Парижа; Jeanne d'Arc — это Жанна из Арка (в действительности она не оттуда, но это не суть). De — это антипод à : le train à Paris — это, наоборот, поезд в Париж. И если после de стоит существительное без артикля, то этот предлог выполняет ту же функцию, что в русском языке — родительный падеж:
И раз уж мы заговорили о телефоне:
Еще нам понадобиться предлог pour — «для», «ради». Мы его уже встречали в вопросительном слове pourquoi. Pourquoi — это слившиеся pour + quoi, буквально «для чего?».
Как по-французски согласиться? Как сказать «это так», «это правда»? Или, наоборот, возразить. Для этого есть выражение — в утвердительной и в отрицательной форме оно выражает согласие или несогласие.
Напомнило чешский язык: в нем есть слова — т. н. ложные друзья переводчика. Когда с ними впервые сталкиваешься, тебя поражает, насколько их истинный смысл отличается от твоих догадок. Так, čerstvý по-чешски (та-дам!) — это свежий, а не то, что можно было бы предположить, а ovoce — это вовсе не овощи, а совсем даже фрукты. Вот так же и с французским vrai — «правда». Такая мнемоника пропадает! Мучайся теперь с гиперкоррекцией!
Согласиться можно еще одним выражением:
Ça — это сокращенная разговорная форма местоимения cela — «это», «то». Помните же: « Ça va ? »
Давайте дополним наш небольшой словарик еще несколькими словами, которые нам скоро пригодятся.
Одно из удивительных явлений французского языка — это его способность сопротивляться англицизмам. У них это происходит на уровне институтов, призванных следить за чистотой языка. Французы — фанатики своего языка. И вот вам первый и очень яркий пример: как будет по-французски компьютер? Если вы думаете, что computeur — то вы ошибаетесь! Компьютер по-французски — это un ordinateur. Слово это старое, оно использовалось для описания бога как источника порядка в мире. IBM в консультации с Французской академией ввело это слово в употребление во французском языке в 50-е годы. Если английский computer — это «вычислитель», то французский ordinateur — это «упорядочиватель». Выглядит немножко странно для нашего уха.
Кстати, «странный» будет по-французски bizarre.
И последнее слово: un écrivain — писатель. Его легко запомнить по латинскому корню: scrībere — это по-латински «писать» (буковка s просто выпала во французском). Отсюда всякие транскрипты, манускрипты и — постскриптумы.
P. S. Эти маленькие факультативные знания помогут нам легче ориентироваться в шестом уроке. Страница эта появилась только в 2026 году — как-то нужно оправдать появление слов, которые не прозвучали на самом уроке. Воспринимайте его как факультатив, такой словарный довесок. И помните всегда, что никакие знания не появляются здесь только один раз. Они, буде появятся единожды, будут обязательно повторяться — иначе их не запомнить.
P. P. S. Мы добавили в карточки со словами весь пул числительных — это отдельный набор карточек. Я хочу просто обратить ваше внимание: прослушивать эти карточки в прямом переводе, как мы это обычно делаем при заучивании слов, не имеет смысла. Но ими можно пользоваться в обратном переводе — в режиме самопроверки.