❢ Дополнительные упражнения в Домашке к урокам второго десятка.

Добавил сегодня восемь дополнительных упражнений — по одному к каждому уроку: в 21-й, 22-й, 23-й, 24-й, 25-й, 26-й, 27-й и 30-й. Эти упражнения готовит Анастасия Бараева, я их публикую под своей редактурой. Если заметите косяки, не сочтите за труд рассказать. Такие дополнительные упражнения есть и у предыдущих уроков, только они опубликованы давно и там явно не обозначены. Исправим.

ILYA DUMOV: Если заметите косяки, не сочтите за труд рассказать.

30.10
Мой отпуск начинается завтра, и я еду во Францию. – Mes vacances commencent demain et je vais en France.
(Mes vacances commencent demain et je vais partir en France. – Мой отпуск начинается завтра, и я уезжаю/собираюсь уехать во Францию).

Нельзя купаться и загорать. – On ne peut pas se baigner et bronzer.
(On ne peut pas nager et bronzer. – Нельзя плавать и загорать.

26.10
Возможно, имеет смысл немного изменить формулировку Они уже знают, что останутся дома. В утвержденом ответе используется futur proche, ils vont rester, и переводиться в целом это должно как “они уже знают, что собираются остаться дома” (и знают, и собираются - перебор), и это чуток неуклюже. По-хорошему, тут нужно futur simple (которого нет пока на повестке, наверное).
Попробуйте Ils disent qu’ils vont rester chez eux, это красивше. Dire известен уже ведь?

Или так: ils savent que tu vas rester chez toi.

А вообще, процентов семьдесят моих ответов остались непринятыми, частью из-за того, что я не угадывала, в какой форме надо было вопрос (инверсия, не инверсия), частью из-за синонимов типа respecter/estimer или fêter /célébrer, частью из-за незнания текущего юмора, а частью из-за знания много лишнего (ma famille / toute ma famille) 😅

Comme je dors un peu, j’ai beaucoup de loisirs

В смысле “так как я мало сплю, у меня много свободного времени”?

Люди, так не говорят. В этом смысле. Comme je dors peu. Я помню, что этого там не разбирают (на этом уроке), но тут тоже я бы изменила формулировку, чтобы un peu было к месту. Например, J’ai besoin de dormir un peu., или Comme je suis fatigué j’ai besoin de dormir un peu (не бог весть какая аутентичная разговорная речь, но тут вам и сomme, и un peu)

30.10 Ты не работаешь завтра?
Tu ne travailles pas demain?
Ответ не принят,но если сдвинуть знак вопроса вправо,то система его принимает
Tu ne travailles pas demain ?

Sasha67: Ответ не принят,но если сдвинуть знак вопроса вправо,то система его принимает

Таковы правила

Sasha67: Ответ не принят,но если сдвинуть знак вопроса вправо,то система его принимает
Tu ne travailles pas demain ?

В комментариях к упражнениям оговаривается, что вся пунктуация расставлена по французским правилам, которые, в частности, предполагают пробел перед вопросительным и восклицательным знаками. Я это оговаривал в деталях в упражнениях из начала списка, а дальше лишь делал отсылки к предыдущим комментариям.

Предполагается, что эти упражнения будут делаться по порядку и к 30-му уроку уже будет понятно, о чем речь. Конечно, если начать сразу с конца списка, реплика «вся пунктуация на местах» мало о чем говорит, но это так написано в 30-м, потому что в предыдущих упражнениях всё уже было много раз проговорено в деталях, так что эта короткая фраза — просто чтобы не повторяться.

Выложили на ваш суд еще одно упражнение Анастасии Бараевой — на этот раз диктант: 28.10.

ILYA DUMOV: Выложили на ваш суд еще одно упражнение Анастасии Бараевой — на этот раз диктант: 28.10.

Дремучий: Эээ…

Текст взят повторно для лучшего закрепления материала. Если в первом упражнении человек тренирует грамматику и вокабуляр, то во втором - понимание речи на слух.

Добрый день! В домашнем задании 23.5, не хватает двух изображений (un manteau, une chemise)- вместо них просто белое поле.

Juli Lamarr: В домашнем задании 23.5, не хватает двух изображений (un manteau, une chemise)

Спасибо! Исправил.

Не могу понять почему пишет на большинство ответов в новом задании 24.9 пишет, что ошибка. Хотя я проверила и всё абсолютно идентично (пробелы и знаки препинания). Т.к. почему-то именно длинные не принимало, а короткие было ок, думала что проблема в этом. Но вот последний вопрос не принял. Я сделала скрин. Не знаю, может я упорно чего-то не замечаю. Но я уже даже копировала фразы непосредственно из самого урока и всё равно пишет ошибка.
З.Ы. Не знаю как приложить скриншот, не появляется он тут никак.

Juli Lamarr: Но я уже даже копировала фразы непосредственно из самого урока и всё равно пишет ошибка.

А вот это зря – символы отличаются. Например, в “l’équipe” апостроф нестандартный* – ’, а не '. Я проверил – у меня все ответы принимаются.

* Нестандартный = не тот, что на клавише [Э/”/'] (для полноформатной русскоязычной QWERTY/ЙЦУКЕН клавиатуры)

Дремучий: А вот это зря – символы отличаются. Например, в “l’équipe” апостроф нестандартный* – ’, а не ‘. Я проверил – у меня все ответы принимаются.

• Нестандартный = не тот, что на клавише [Э/”/’] (для полноформатной русскоязычной QWERTY/ЙЦУКЕН клавиатуры)

У меня вообще клавиатура чешская. Честно, вот уж бы никогда не догадалась что дело в форме апострофа. Я уж только после вашего сообщения, увиличив документ на 300 %, увидела, что в самом рдф документе, который прилагается к уроку, апострафы разной формы и в перемешку то так, то эдак. Удивительно, что до этого во всех заданиях до этого, мои разношерстные апострофы принимались везде. А я их точно, как минимум 2-мя разными способамт ставлю, а иногда и тремя :D

Juli Lamarr: Честно, вот уж бы никогда не догадалась что дело в форме апострофа.

А ещё бывают неразрывные пробелы; некоторые минусы/тире/дефисы трудноотличимы и т.п. Самое неприятное – если в ответе они окажутся намешаны.