Урок 15: Образование женского рода имен существительных и имен прилагательных

Урок 10 (15) со своим рукописным онспектоми конспектом для повторения


Новая тема этого урока — варианты ответов на вопросы. В русском языке на вопрос, поставленный в отрицательную форму (например "а вы разве не...") невозможно ответить односложно -- "да" или "нет" -- чтобы избежать неоднозначности, приходится повторять глагол. Во французском языке все предусмотрено. Об этом на уроке.


Диалог урока

- Michael, quel jour de la semaine sommes-nous aujourd'hui ?

- Aujourd'hui, nous sommes mardi.

- Demain, quel jour de la semaine sommes-nous ?

- Demain, nous sommes mercredi.

- Après-demain ?

- Après-demain, nous sommes jeudi.

- Hier, quel jour sommes-nous ?

- Hier, nous sommes lundi.

- Avant-hier ?

- Avant-hier, nous sommes dimanche.

- Quelle date sommes-nous, aujourd'hui ?

- Nous sommes le 28 (vingt-huit) octobre 2008 (deux mille huit).

- Demain ?

- Demain, nous sommes le 29 (vingt-neuf) octobre 2008.

- Et après-demain ?

- Après-demain, nous sommes le 30 (trente) octobre 2008.

- Hier ?

- Hier, nous sommes le 27 (vingt-sept) octobre 2008.

- Avant-hier ?

- Avant-hier, nous sommes le 26 (vingt-six) octobre 2008.


- Michael, travaillez-vous le 4 (quatre) novembre ?

- Je travaille le 4 novembre.

- Non Michael, c’est une fête.

- Oui, bien sûr, le 4 novembre, c’est une fête, mais je travaille le 4 novembre.

- Et le 3 (trois) novembre ?

- Non, heureusement, je ne travaille pas le 3 novembre.

- D'accord !

- Le 3 novembre, j’habite à la maison de campagne.

- Michael, aimez-vous la maison de campagne ?

- Bien sûr, j’aime ma maison de campagne parce que il y a le sauna, là.

- Aimez-vous le sauna ?

- Oui, j’adore le sauna, et vous ?

- Je n’aime pas le sauna, parce que j’ai très chaud au sauna.


Упражнения

Вы помните, как надо делать упражнения? Сперва ваш вариант ответа, а потом проверяете себя, слушая ответ на уроке.


I. Mettez l'article indéfini un, une ou des :

1. C'est ... garçon, c'est ... fille.

2. C'est ... voiture, c'est ... avion.

3. Ce sont ... exercices, ce sont ... phrases.

4. C'est ... médecin; il travaille dans ... hôpital.

5. Voici ... journal et ... livres.

6. C'est ... musicienne; elle travaille dans ... orchestre.

7. Au café il y a ... touristes.

8. C'est ... professeur; il travaille dans ... école.

9. Il déjeune dans ... restaurants.

10. Qui est-ce ? — ... client.

11. Elle habite ... beau quartier.

12. François rencontre ... amie.

II. Mettez l'article défini le, la, les :

1... télévision est dans ... salon.

2. ... fleurs sont dans ... vase.

3. ... journal est sur ... table.

4. ... thé est dans ... tasse.

5. ... livre est dans ... sac.

6. ... élèves sont dans ... couloir.

7. ... stylo n'écrit pas.

8. ... autobus et... voitures sont dans... avenue.

9. ... chef ne travaille pas.

10... hôtel est sur les Champs-Élysées.

11. A Paris, ... été est chaud.

12. A Saint-Pétersbourg, ... hiver est froid.

III. Mettez l'article défini contracté au ou aux :

1.L'appartement est ... premier étage.

2.II parle ... professeur.

3. Elle téléphone ... copains d'Olivier.

4.Ils vont ... musée et... restaurant.

5.Nous sommes ... concert.

6.Les Champs-Élysées sont ... centre de Paris.

7.Ils habitent ... États-Unis.

IV.Mettez l'article défini contracté du ou des :

1. C'est  la vitrine ... magasin.

2. Voilà les dates ... vacances.

3. C'est la photo ... président.

4. Les visites ... musées sont intéressantes.

5. L'avenue ... Champs-Élysées est à Paris.

6. Voilà les clés ... appartements.

7. C'est la coupe ... monde de football.

8. Voici les passeports ... touristes.

V. Mettez l'article défini ou l'article défini contracté:

à

de

Il est ... café.

Il est ... gare.

Ils sont ... école.

Ils sont ... collège.

Ils sont ... lycée.

Elle va ... théâtre.

C'est le livre ... professeur.

C'est le livre ... élève.

Elle visite les musées ... ville.

II habite au centre ... pays.

C'est la fin ... film.

Les Parisiens aiment les terrasses... cafés.

VI. Complétez les expressions suivantes par l'article indéfini qui convient et la préposition de ou d' :

C 'est ... garçon ... café —> C 'est un garçon de café.

1. C'est... raquette ... tennis.

2. C'est... billet... avion.

3. C'est... ticket... métro.

4. C'est... numéro ... téléphone.

5. C'est... homme ... affaires.



На уроке встречается один неправильный глагол --pondre (отвечать). Вспоминаем английский respond (отвечать). Все по схеме: "s" выпала -- акцент нарисовали. :)
Итак, спряжение глагола répondre и его произношение:

RÉPONDRE

je réponds

nous répondons

tu réponds

vous répondez

il répond

ils répondent

Словарик урока до невозможности мал:

demander

просить, спрашивать

poser

задавать (вопрос)

*****

Повторение слитных форм артиклей, ответы на вопросы, образование женского рода у существительных и прилагательных


0:00

Диалог.

6:00

Глагол можно употребить в настоящем времени, если указано точное время события, например, Le quatre novembre je ne travaille pas – 4 ноября я не работаю.

7:45

– там, voilà – вон там.

10:43

Exercice I. Mettez l'article indéfini un, une ou des: c’est un garçon

13:40

Orchestre – читается [оркестр], так как это слово древнегреческого происхождения. Почти все слова, заимствованные из иностранных языков являются фонетическими исключениями.

15:20

Глагол habiter имеет 2 варианта глагольного управления. После него может идти:

  • предлог «в»:  j’habite en Russie,
  • без предлога:  j’habite St.Pétersburg.

Чаще всего употребляется вариант с предлогом, он больше похож на русский язык. Но вариант Il habite Paris также допустим.

16:20

Exercice II. Mettez l'article défini le, la, les.

Во французском языке есть несколько слов, которые в мужском и женском роде имеют разных смысл:

le vase – ваза для цветов; la vase – тина, ил;

un page – мальчик, паж; une page – страница.

21:15

Exercice III. Mettez l'article défini contracté au ou aux.

L'appartement est au premier étage –квартира находится на втором этаже, так как для первого этажа есть специальное название и он (первый этаж) не предназначался для жилья.

Употребление предлогов не всегда соответствует русскому языку: мы говорим: «на втором этаже», французы говорят: «в (à) второй этаж». Sur – предлог «на» в значении «сверху».

Предлог à также используется в глагольном управлении: parler à – разговаривать с кем-то.

27:00

Exercice IV. Mettez l'article défini contracté du ou des.

32:12

Exercice V. Mettez l'article défini ou l'article défini contracté.

37:30

Exercice VI. Complétez les expressions suivantes par l'article indéfini qui convient et la préposition de ou d'.

Предлог de + существительное без артикля = прилагательное.

39:58

À la page 17, l'interrogation et la negation.

Вопрос с помощью интонации:

Tu travailles? – Non, je ne travaille pas! Je n'aime pas les mathématiques.

Вопрос с помощью специальной вопросительной конструкции:

Est-ce qu 'il y a un restaurant ici? – Non, il n 'y a pas de restaurant.

При отрицании неопределенный артикль заменяется на предлог de:

Tu as un dictionnaire? – Non, je n 'ai pas de dictionnaire.

Но если есть идея противопоставления, то неопределенный артикль сохраняется:

Tu as une Peugeot? – Non, je n 'ai pas une Peugeot. J'ai une Fiat.

43:10

Exercice 4 à la page 17. Répondez aux questions du clochard. Глагол répondre имеет глагольное управление: répondre à – отвечать кому-либо.

Tous les deux – оба.

Alors – итак, типа, следовательно, значит (любимое французское слово паразит).

50:08

Exercice à la page 17

Во французском языке после глаголов aimer, adorer, détester, préférer никогда не идет никаких предлогов вообще.

59:40

Вспоминаем спряжение глаголов. Спряжение неправильного глагола répondre à – отвечать кому-либо:

je réponds

nous répondons

tu réponds

vous répondez

il / elle / on répond

ils / elles répondent

При спряжении неправильных глаголов (кроме самых неправильных être, avoir, aller, faire) в форме «я» и «ты» окончания одинаковое (пишется). А формы «я», «ты» и «он» еще и одинаково произносятся.

une réponse – ответ;

une question – вопрос;

demander – просить, спрашивать;

poser une question – задать вопрос.

1:05:09

В французском языке четкая система ответов. Ответ зависит от того, в какой форме в вопросе стоит глагол. Если глагол в вопросе стоит в утвердительной форме, точно так же, как и в любом языке мира, вы отвечаете «да» или «нет»:

Aimez-vous le cognac? – Oui, j ’aime le cognac. – Non, je n ’aime pas le cognac.

После глаголов aimer, adorer, détester, préférer всегда идет определенный артикль, так как это обобщающее понятие.

Если глагол в вопросе стоит в отрицательной форме, то можно ответить Non – действительно нет. А можно ответить Si (форма, которая по-научному называется отрицание отрицания), что значит – наоборот, очень даже люблю. Здесь вариант ответа «да» Oui невозможен в принципе.

N’aimez-vous pas les femmes? – Non, je n’aime pas les femmes. – Si, j’aime les femmes. (уточнение с глаголом проговаривать не обязательно).

Если маленькие дети говорят: «Не хочу, не буду», то без слова Si (будешь) никак не обойтись.

1:14:05

Женский род у существительных и прилагательных образуется по одним и тем же правилам (прилагательное согласуется в роде с тем существительным, к которому оно относится).

Le genre (род) бывает masculin (мужской) и féminin (женский).

Одно и тоже слово может иметь и мужской и женский род в основном у профессий.

1. Если в мужском роде на конце слова -e без значка, то в женском роде ничего не меняется:

un secrétaire / une secrétaire;

un journaliste / une journaliste.

Это же правило распространяется на прилагательные:

un stupide / une stupide, malade, facile, difficile, russe.

2. Если в мужском роде на конце , то в женском роде на слух ничего не меняется, но на письме добавляется -e:

un fiancé / une fiancée (жених / невеста);

un fatigué / une fatiguée;

un marié / une mariée.

3. Если на любую другую букву, то в женском роде добавляем -e:

un ami / une amie.

Некоторые суффиксы имеют орфографические особенности:

  • если в мужском роде слово оканчивается на -er, например, étranger, premier, то в женском роде также добавляется -e и над предпоследним слогом появляется значок:
    étrangère, première;
  • если в мужском роде слово оканчивается на -en, -on, -el, то в женском роде не только добавляется -e, но и удваивается конечный согласный -n или -l:
    un Italien / une Italienne,
    mignon / mignonne,
    ponctuel / ponctuelle
    ;
  • если в мужском роде слово оканчивается на -f, то в женском роде происходит озвончение, и -f меняется на -ve:
    un sportif / une sportive;
  • если в мужском роде слово оканчивается на суффикс -eux, -eur, то в женском роде он меняется на -euse:
    sérieux / sérieuse,
    un coiffeur / une coiffeuse,
    (парикмахер)
    un сhanteur / une chanteuse,
    un vendeur / une vendeuse;
  • если в мужском роде слово оканчивается на суффикс -teur, то в женском роде он меняется на -trice, таких слов очень мало:
    un directeur / une directrice,
    un acteur / une actrice.

1:22:56

При образовании женского рода часто происходят изменения на слух:

мужской род – François est grand, blond et intelligent,

женский род – Françoise est grande, blonde et intelligente.

1:25:00

Исключения:

красивый beau – belle;

приятный, милый, любезный gentil – gentile;

свежий frais –fraîche;

новый nouveau – nouvelle;

старый vieux – vieille;

сухой sec – sèche;

фальшивый faux – fausse;

толстый gros – grosse;

белый blanc – blanche;

мягкий, теплый, нежный doux – douce;

низкий bas – basse;

грек grec – grecque,

рыжий roux – rousse;

сумасшедший fou – folle;

ревнивый, завистливый jaloux – jalouse.


Вопросы и комментарии к уроку.

Не стесняйтесь задавать вопросы и комментировать.

У этого урока есть Народный конспект. Если хотите, вы можете его дополнить информацией, котую считаете важной для повторения и запоминания.

Для этого напишите здесь свой комментарий и дополните его временной меткой, где преподаватель на уроке рассказывает о новом материале — так это место легко будет потом найти в записи и прослушать во всех подробностях. Пометьте, что это для Народного конспекта — и мы перенесем вашу запись на вкладку. Всё просто! :)

А вообще любые комментарии и вопросы здесь приветствуются — нам ведь нужна обратная связь.

Bienvenue à toutes et à tous ! :)

На страницу урока.

Последний комментарий к уроку.

Ахах, ох уж эти разборки про коньяк))))))

Добавьте свой комментарий