Урок 15: Образование женского рода имен существительных и имен прилагательных

Урок 10 (15) со своим рукописным онспектоми конспектом для повторения


Новая тема этого урока — варианты ответов на вопросы. В русском языке на вопрос, поставленный в отрицательную форму (например "а вы разве не...") невозможно ответить односложно -- "да" или "нет" -- чтобы избежать неоднозначности, приходится повторять глагол. Во французском языке все предусмотрено. Об этом на уроке.


Диалог урока

- Michael, quel jour de la semaine sommes-nous aujourd'hui ?

- Aujourd'hui, nous sommes mardi.

- Demain, quel jour de la semaine sommes-nous ?

- Demain, nous sommes mercredi.

- Après-demain ?

- Après-demain, nous sommes jeudi.

- Hier, quel jour sommes-nous ?

- Hier, nous sommes lundi.

- Avant-hier ?

- Avant-hier, nous sommes dimanche.

- Quelle date sommes-nous, aujourd'hui ?

- Nous sommes le 28 (vingt-huit) octobre 2008 (deux mille huit).

- Demain ?

- Demain, nous sommes le 29 (vingt-neuf) octobre 2008.

- Et après-demain ?

- Après-demain, nous sommes le 30 (trente) octobre 2008.

- Hier ?

- Hier, nous sommes le 27 (vingt-sept) octobre 2008.

- Avant-hier ?

- Avant-hier, nous sommes le 26 (vingt-six) octobre 2008.


- Michael, travaillez-vous le 4 (quatre) novembre ?

- Je travaille le 4 novembre.

- Non Michael, c’est une fête.

- Oui, bien sûr, le 4 novembre, c’est une fête, mais je travaille le 4 novembre.

- Et le 3 (trois) novembre ?

- Non, heureusement, je ne travaille pas le 3 novembre.

- D'accord !

- Le 3 novembre, j’habite à la maison de campagne.

- Michael, aimez-vous la maison de campagne ?

- Bien sûr, j’aime ma maison de campagne parce que il y a le sauna, là.

- Aimez-vous le sauna ?

- Oui, j’adore le sauna, et vous ?

- Je n’aime pas le sauna, parce que j’ai très chaud au sauna.


Упражнения

Вы помните, как надо делать упражнения? Сперва ваш вариант ответа, а потом проверяете себя, слушая ответ на уроке.


I. Mettez l'article indéfini un, une ou des :

1. C'est ... garçon, c'est ... fille.

2. C'est ... voiture, c'est ... avion.

3. Ce sont ... exercices, ce sont ... phrases.

4. C'est ... médecin; il travaille dans ... hôpital.

5. Voici ... journal et ... livres.

6. C'est ... musicienne; elle travaille dans ... orchestre.

7. Au café il y a ... touristes.

8. C'est ... professeur; il travaille dans ... école.

9. Il déjeune dans ... restaurants.

10. Qui est-ce ? — ... client.

11. Elle habite ... beau quartier.

12. François rencontre ... amie.

II. Mettez l'article défini le, la, les :

1... télévision est dans ... salon.

2. ... fleurs sont dans ... vase.

3. ... journal est sur ... table.

4. ... thé est dans ... tasse.

5. ... livre est dans ... sac.

6. ... élèves sont dans ... couloir.

7. ... stylo n'écrit pas.

8. ... autobus et... voitures sont dans... avenue.

9. ... chef ne travaille pas.

10... hôtel est sur les Champs-Élysées.

11. A Paris, ... été est chaud.

12. A Saint-Pétersbourg, ... hiver est froid.

III. Mettez l'article défini contracté au ou aux :

1.L'appartement est ... premier étage.

2.II parle ... professeur.

3. Elle téléphone ... copains d'Olivier.

4.Ils vont ... musée et... restaurant.

5.Nous sommes ... concert.

6.Les Champs-Élysées sont ... centre de Paris.

7.Ils habitent ... États-Unis.

IV.Mettez l'article défini contracté du ou des :

1. C'est  la vitrine ... magasin.

2. Voilà les dates ... vacances.

3. C'est la photo ... président.

4. Les visites ... musées sont intéressantes.

5. L'avenue ... Champs-Élysées est à Paris.

6. Voilà les clés ... appartements.

7. C'est la coupe ... monde de football.

8. Voici les passeports ... touristes.

V. Mettez l'article défini ou l'article défini contracté:

à

de

Il est ... café.

Il est ... gare.

Ils sont ... école.

Ils sont ... collège.

Ils sont ... lycée.

Elle va ... théâtre.

C'est le livre ... professeur.

C'est le livre ... élève.

Elle visite les musées ... ville.

II habite au centre ... pays.

C'est la fin ... film.

Les Parisiens aiment les terrasses... cafés.

VI. Complétez les expressions suivantes par l'article indéfini qui convient et la préposition de ou d' :

C 'est ... garçon ... café —> C 'est un garçon de café.

1. C'est... raquette ... tennis.

2. C'est... billet... avion.

3. C'est... ticket... métro.

4. C'est... numéro ... téléphone.

5. C'est... homme ... affaires.



На уроке встречается один неправильный глагол --pondre (отвечать). Вспоминаем английский respond (отвечать). Все по схеме: "s" выпала -- акцент нарисовали. :)
Итак, спряжение глагола répondre и его произношение:

RÉPONDRE

je réponds

nous répondons

tu réponds

vous répondez

il répond

ils répondent

Словарик урока до невозможности мал:

demander

просить, спрашивать

poser

задавать (вопрос)

*****
Пожалуйста, поддержите наш проект, чтобы мы могли делать всякие разные клёвые фишки для вас и помогать вам еще лучше и быстрее изучать французский язык!

Вопросы и комментарии к уроку.

Не стесняйтесь задавать вопросы и комментировать.
  1. Когда есть точное указание на время события, можно употреблять настоящее время Présent.
    Demain, je vais chez le médecin.
  2. Мы говорим ‘на концерт, на этаже, на машине’, а французы — ‘в концерте, в этаже, в машине’.
  3. Из любого существительного можно сделать прилагательное: de + существительное без артикля = прилагательное. La porte de fer.
  4. Alors, voila, bien, donc- отчасти являются словами-паразитами, их французы часто вставляют в речь.
  5. К aimer инфинитив присоединяется без предлога и существительное после него идет всегда с определенным артиклем, т. к. идея обобщения. J’aime travailler, j’aime les femmes.
  6. На слух у большинства неправильных глаголов формы я / ты / он — звучат одинаково.
  7. Ответ на вопрос, поставленный в отрицательной форме.
    Двусмысленного ответа на вопрос “Вы так уйдете, даже чаю не попьете? ” у французов быть не может. Non — означает нет. Si — означает да, причем здесь идет эмоциональное ударение:
    Si — наоборот, очень даже попью ваш чай! Если в вопросе глагол стоит в отрицательной форме,
    то oui — единственный категорически невозможный ответ.
  8. Женский род у существительных и прилагательных образуется по одним правилам.
    -- если в мужском роде на конце слова e без значка, то ничего не меняется. Un malade/une malade.
    --если в муж. роде на конце é, то на слух ничего не меняется, а на письме добавляется e.
    Marié / mariée, fatigué /fatiguée.
    --если на любую другую букву, то добавляем в жен. роде e. При этом пропадает носовой звук:
    brun/brune, и начинает произноситься нечитаемая в муж. роде буква: intéressant/intéressante.
    --если в муж. роде сло оканчивается на -en, -on, -el, то n удваивается и также добавляется e.
    Italien / italienne, mignon / mignonne.
    --если на конце в муж. роде -f , то в жен. роде — озвончение, меняется на -ve. Un sportif / une sportive.
    -- eux, -eur меняется на -euse. Sérieux — sérieuse, coiffeur -coiffeuse.
    -- teur меняется на -trice. Acteur — actrice.
    Исключения: beau — belle, gentil -gentille, frais -fraîche, nouveau-nouvelle, vieux-vieille, sec-sèche, fou-folle, roux-rousse, gros-grosse, blanc-blanche, bas-basse, grec-grecque, faux-fausse, doux-douce.
  9. Единственное и множественное число у слов: un journal — des journaux, un animal — des animaux,
    un original — des originaux, un idéal — des idéaux

На страницу урока.

Последний комментарий к уроку. Посмотреть все.

спасибо за урок! чем дальше в лес, тем толще партизаны O_o

Добавьте свой комментарий