Урок 229

Начните писать к этому уроку свой конспект! Сделайте пометку: «для Народного конспекта» — и мы перенесем сюда и закрепим вашу запись. А то просто комментируйте и задавайте вопросы.

Bienvenue à toutes et à tous ! :)

На страницу урока.

все неплохо, но в очередной раз ловлю себя на желании попросить Вас, Илья, раз уж это сделано как аудиоурок, говорите пожалуйста на уроке более громко и понятно. Преподаватель возможно Вас слышит и понимает что Вы мурлычете себе под нос, но мне приходится делать усилия.

Assija: Илья, раз уж это сделано как аудиоурок, говорите пожалуйста на уроке более громко и понятно.

Именно низкое качество звука, когда запись ведется одним микрофоном и когда приходится выбирать, чей голс должен быть в приоритете — а из моего и преподавателя я делал выбор в пользу голоса преподававателя — я и принял решение улучшать техниуку записи.

Сначала это был переход на стерео-микрофон, точнее на запись двумя разнонаправленными микрофонами — первый урок, записанный так, был 189-й.

Запись на стерео-микрофон

А затем, когда радикально улучшить не получалось, это уже стало студийное оборудование — у каждого своя микрофонная стойка и свой студийный микрофон с большой мембраной и запись через 4-канальный цифровой микшерский пульт. Первый урок в новом качестве — 253. И это увлечение улучшением качества звука стоило мне работы. :(

Студийная запись

Еще картинки «студии» :)

Запись урока

Запись урока

Запись урока

Но Вы же понимаете, что теперь-то я ничего уже не могу сделать. Можно сказать, что в будущем (будущем по отношению к тому времени) я прислушаюсь к Вашим пожеланиям и буду работать над улучшением качества звука и даже потеряю из-за этого работу (о чем сейчас, конечно же, не жалею, и даже рад этому повороту в моей судьбе, а тогда это было ударом — после двенадцати-то лет!). :))

 
Зарегистрируйтесь або войдите чтобы оставить сообщение.