Урок 141

Прошло почти полгода с момента моей последней записи на эту тему. И многое
изменилось. Для тех, кто не следит за событиями в
группе http://vk.com/le_francais_ru, пишу здесь.

Я за это время предательски прошел 40-часовой пакет занятий на курсах
французского. Уровень A2 по зеленому учебнику Taxi. Преподаватель, которая
пару лет прожила во Франции. Преподавание было безупречным, все было по
всем правилам — ровно так, как, наверное, происходит на всех курсах
иностранных языков. Придраться ровным счетом не к чему.

Я за многие годы освоения разных языков я повидал много такого рода
занятий. Надо сказать, в этом случае они были практически индивидуальными:
нас было в группе двое студенктов — я и одна очень милая дама, которая,
будучи на пенсии, захотела поднять свой французский после когда-то
законченой французской школы. Я не смог договориться о публикации уроков,
но писал для себя, а потом и это прекратил: не то...

Честно признаюсь: учеником я был так себе. Д/З делал в последний момент, в
от же день по утрам и не целиком и не всегда, времени на повторение не
находил. Но даже при всем этом и при том, что занятие шли по 2.5 часа (в
этом есть свое лукавство) два раза в неделю, что-то да должно было осесть.

НИ-ЧЕ-ГО.

Пустыня. Не осело ровным счетом ни капли.

Я не знаю, в чем дело. Скорее всего, во мне. Но вот мне снова удалось
продолжить заниматься с Натальей Николаевной, и — вот оно! Пошел приход...

Словом, друзья: жизнь ролжолжается... :–)

Я выложил уже два новых урока из нового сезона. Пока занятия проходят раз в
неделю, но, возможно, мы добавим еще один день. Будете слушать, увидите,
насколько 141-й урок не прибавил ничего к 140 — между ними был почти
годовой интервал и 40 часов занятий на стороне!

Одним словом, личность преподавателя, его стиль, манера вести урок, его
опыт и знания — это все! Кто бы мог подумать, что два преподавателя в
общем-то оба высокого уровня дают НАСТОЛЬКО разный результат — как по
ощущениям на уроке, так и в сухом остатке.

Тут не обошлось без лукавого ;–)

On Tuesday, October 15, 2013 4:11:14 AM UTC+4, ILYA Dumov wrote . . .

До 140-го урока в ней успел полностью — кроме меня — смениться состав. За
все время через наши занятия в разное время прошли человек семь. Это были
кдассные уроки! Нов мире не бывает ничего вечного. ПРишла пора и здесь
что-то менять.

Я планирую продолжать уроки и выкладывать на сайт их записи. Да, они будут
другими, и я надеюсь, что это бцдет развитие, движение вперед.

On Saturday, October 12, 2013 10:08:03 AM UTC+4, Alexander Barov wrote:

О нет. Вы мне так нравились. Жалко, что группа распалась. :( Правда мне
до 140-го урока ещё учить и учить...

На страницу урока.

Начните писать к этому уроку свой конспект! Сделайте пометку: «для Народного конспекта» — и мы перенесем сюда и закрепим вашу запись. А то просто комментируйте и задавайте вопросы.

Bienvenue à toutes et à tous ! :)

Содержание урока.

Грамматические конструкции "avoir raison", "avoir tort"
Образование отглагольных прилагательных с помощью суффикса "able"
Subjonctif в современном французском языке. Употребление и образование subjonctif.

 
Register or login to create post.