Урок 113

Начните писать к этому уроку свой конспект! Сделайте пометку: «для Народного конспекта» — и мы перенесем сюда и закрепим вашу запись. А то просто комментируйте и задавайте вопросы.

Bienvenue à toutes et à tous ! :)

На страницу урока.

А конспект не сохранился?) (Урок 113)

Не нашел тему с уроком 18 на форуме (ее нет). Но вопрос все равно задам. Что за линь в диалоге 18 урока?

• Malheureusement oui, c’est ça, la bière est dangereuse pour la santé.
• Et pour la ligne.
• Ce n’est pas vrai !
• Si-i-i !

Здесь тоже разночтение с аудиозаписью:

• Je voudrais être un écrivain génial, célèbre, riche, magnifique, intéressant, formidable, excellent, intellectuel, amusant.

Преподаватель просит проговаривать t у прилагательных excellent и amusant хотя в начале говорят un ecrivain

Dеnis: Malheureusement oui, c’est ça, la bière est dangereuse pour la santé.
Et pour la ligne.

la ligne - фигура (в данном случае).
garder la ligne сохранять фигуру (не толстеть). Об этом говорится на предыдущих уроках.

Dеnis: Malheureusement oui, c’est ça, la bière est dangereuse pour la santé.

Et pour la ligne.

la ligne - фигура (в данном случае).

garder la ligne сохранять фигуру (не толстеть). Об этом говорится на предыдущих уроках.

я видимо что-то пропустил, но этого не встречал

Dеnis: Здесь тоже разночтение с аудиозаписью:

Je voudrais être un écrivain génial, célèbre, riche, magnifique, intéressant, formidable, excellent, intellectuel, amusant.
Преподаватель просит проговаривать t у прилагательных excellent и amusant хотя в начале говорят un ecrivain

Я могу только еще раз повторить, что если Вы апеллируете к записи, давайте ссылку на нее с временнОй меткой. Иначе как можно ждать ответа на вопрос? Прослушать полуторачасовую запись чтобы понять, что Вы имели в виду?

Dеnis: Не нашел тему с уроком 18 на форуме (ее нет). Но вопрос все равно задам. Что за линь в диалоге 18 урока?

Вы не нашли тему с 18-м уроком. И задали вопрос в теме… к 113-му уроку. Это чертовски логично! Отличный выбор! С учетом того, что есть куча тем, посвященных значениям слов, а также тем, посвященных найденным ошибкам и опечаткам. ;))

Ура! Поздравляю всех, кто сюда дошел, с окончанием семестра!

вопрос по домашнему заданию. последнее упражнение.
Aides-tu tes amis ? - Oui, je [les aide] de temps en temps. я думаю правильно [leur aide].
ты помогаешь друзьям? да я им помогаю(вопрос кому?), поэтому leur. les - когда вопрос кого?

vanfeliz: я думаю правильно [leur aide]

Нет, правильно les aide, потому что управление глагола «aider» («помогать») отличается в русском и французском языках. Мы помогаем кому-то, а французы — кого-то. Только вчера на эту тему был спич. Чуть подробнее есть вот здесь.

vanfeliz: Aides-tu tes amis ?

обратите внимание на построение вопроса: после глагола aider нет предлога, далее идёт прямое дополнение (буквально “ты помогаешь твоих друзей?). Чтобы появилось местоимение leur глагол должен употребляться с предлогом à (Tu écris à tes amis? - Je leur écris.
Там будет еще много упражнений, посвящённых глаголaм, чьё управление не совпадает с русским языком. Courage!

спасибо за разъяснение