Урок 11: Приветствия и обращения. Устойчивые выражения с глаголом avoir.
Урок 6 (11) , при нем конспект . На этом уроке встречается второй из четырех самых неправильных французских глаголов — глагол avoir (иметь), а также глагол connaître (знать в смысле иметь понятие о чем либо, быть знакомым с...).
Еще вам понадобится страница 11 учебника и эта страничка для различных упражнений.
В некотором ближайшем будущем я прекращу выкладывать страницы учебника — вам нужно будет добыть эту книгу самостоятельно. В разделе "> Библиотека > Учебники" даны ссылки на нее в интернет-магазинах. А вот конспект для повторения урока.
Обратите внимание, что на этой страничке под отдельной вкладкой есть сводный словарь первых шести уроков этого сезона — с шестого по одиннадцатый. Он там в виде pdf'ки, а также в звуке и в форме видео-карточек (внизу). Видео-карточки можно распахнуть на весь экран. Разрешение не аховое (600 х 100), но слова прекрасно видны на экранах смартфонов и на больших экранах издалека, что и требовалось обеспечить.
Обязательно слушайте сводные словари! Фактически, это основной источник новых слов в вашем вокабуляре. Но сами по себе при пассивном прослушивании слова запоминить трудно, поэтому по возможности проговаривайте их вслух. Для этого там есть видео-карточки формата «слово по-русски — слово по-французски» с паузой между ними, чтобы у вас было время вспомнить французское слово или фразу. Такое активное участие, когда надо быстро припомнить слово, позволяет гораздо лучше их заучивать.
|
Диалог урока
|
— Alors, Ilya, comment ça va ?
— Merci Madame, ça va très bien aujourd'hui. Et vous - comment ça va ?
— Ça va, ça va... Michael, vous êtes en forme, aujourd'hui ?
— Non, je ne suis pas en forme aujourd'hui, parce que je suis fatigué aujourd'hui.
— Pourquoi, Michael, vous êtes fatigué aujourd'hui ?
— Je suis fatigué parce que je travaille beaucoup beaucoup aujourd'hui.
— Est-ce que, Ilya, vous êtes malade aujourd'hui ?
— Je ne suis pas malade aujourd'hui.
— Vous êtes fatigué, comme Michael ?
— Non, je ne suis pas fatigué aujourd'hui, heureusement.
— Michael, nous sommes quel jour de la semaine ?
— Aujourd'hui nous sommes mardi.
— Ilya, demain nous sommes quel jour de la semaine ?
— Demain nous sommes mercredi.
— Michael, après-demain nous sommes quel jour de la semaine ?
— Après-demain nous sommes jeudi.
— Hier nous sommes quel jour de la semaine ?
— Hier nous sommes lundi.
— Avant hier nous sommes quel jour de la semaine ?
— Avant hier nous sommes dimanche.
— Ilya, vous préférez quel jour de la semaine ?
— Je préfère samedi, parce que je ne travaille pas le samedi.
— Michael, vous préférez quel jour de la semaine ?
— Je préfère vendredi, parce que je travaille peu le vendredi.
— Ilya, aujourd'hui nous sommes quelle date ?
— Aujourd'hui nous sommes le 7 octobre 2008.
— Demain nous sommes quelle date ?
— Demain nous sommes le 8 octobre 2008.
— Après-demain nous sommes le 9 octobre 2008.
— Hier nous sommes le 6 octobre 2008.
— Avant hier nous sommes le 5 octobre 2008.
— Aujourd'hui vous êtes grand ou petit, Michael ?
— Je suis petit aujourd'hui, malheureusement.
— Aujourd'hui vous êtes mince ou gros, Ilya ?
— Je suis gros aujourd'hui.
— Non, ce n'est pas vrai.
— Aujourd'hui vous êtes brun, blond ou roux, Michael ?
— Je suis roux aujourd'hui.
— Ilya, vous êtes intelligent ou stupide aujourd'hui ?
— Je suis intelligent aujourd'hui et toujours.
— Aujourd'hui, Michael, vous êtes beau, mignon ou moche ?
— Aujourd'hui je suis moche.
— Pourquoi ?
— Parce que je suis fatigué un peu.
— Vous êtes jeune ou vieux, Ilya ?
— Je suis jeune, je ne suis pas vieux.
— Vous êtes gentil aujourd'hui ?
— Oui, je suis très gentil aujourd'hui.
— Vous êtes sympathique aujourd'hui ?
— Je suis sympathique.
| AVOIR |
| j' ai | nous avons |
| tu as | vous avez |
| il a | ils ont |
| je n'ai pas | nous n'avons pas |
| tu n'as pas | vous n'avez pas |
| il n'a pas | ils n'ont pas |
|
CONNAITRE
|
|
je connais
|
nous connaissons
|
|
tu connais
|
vous connaissez
|
|
il/elle connaît
|
ils/elles connaissent
|
| Новые слова с урока |
| ou | или |
| où | где? куда? |
| si | если |
| ici | здесь |
| là | там |
| voici | вот |
| voilà | вон |
| ça | это |
| c'est ça | это так |
| âge | возраст |
| ans | лет |
| la faim | голод |
| la soif | жажда |
| le sommeil | сонливость |
| le froid | холод |
| chaud | жара |
| mal | плохо, боль |
| une peur | боязнь |
| une envie | желание |
| un besoin | нужда |
Que mon amour et ma vie
Sont une extase infinie
Où tu es dans mes bras
Rien qu'à moi, tout à moi
Tu le sais bien, j'ai tant besoin
Besoin de toi
Что моя любовь и жизнь —
Это один бесконечный экстаз,
Где ты в моих объятиях,
Только моя, вся моя.
Ты прекрасно знаешь, что так нужна,
Ты так мне нужна.
Каждый день мы работаем, чтобы уроки были удобнее и комфортнее. Ваша благодарность поможет нам и откроет Вам доступ к дополнительным материалам.Почему так?
Каждый день мы работаем, чтобы уроки были удобнее и комфортнее. Ваша благодарность поможет нам и откроет Вам доступ к дополнительным материалам.Почему так?
Каждый день мы работаем, чтобы уроки были удобнее и комфортнее. Ваша благодарность поможет нам и откроет Вам доступ к дополнительным материалам.Почему так?
Сводный словарь последних шести уроков о 124-х словах формата «слово по-русски — слово по-французски» без пауз. Продолжительность звучания — почти девять минут. Очень удобный объем для того, чтобы прослушивать его или просматривать карточки пару-тройку раз за утренней чашечкой кофе. А как надоест, переходите к карточкам, которые показываются с паузами — для проверки самого себя, как хорошо вы запомнили эти слова. Такое активное вспоминание слов, во-первых, позволяет выявить узкие места, а во-вторых, способствует лучшему запоминанию слов. Проверено на живых людях! :)
Сводный аудио- и видео-словари 6-11 уроков — карточки формата «слово-перевод» без пауз. Для заучивания слов.
Инверсные аудио- и видео-словари для самопроверки формата «слово по-русски – пауза 4 секунды – слово по-французски»
Вопросы и комментарии к уроку.
Не стесняйтесь задавать вопросы и комментировать.
| Французский язык с удовольствием | # 6 лет, 6 месяцев назад |
Темы:
9
Сообщения:
313
Участник с: 03 октября 2017
|
Начните писать к этому уроку свой конспект! Сделайте пометку: «для Народного конспекта» — и мы перенесем сюда и закрепим вашу запись. А то просто комментируйте и задавайте вопросы. Bienvenue à toutes et à tous ! :) |
Последний комментарий к уроку:
| Vicolette Latarte | # 5 месяцев, 3 недели назад (изменено 5 месяцев, 3 недели назад) |
Темы:
17
Сообщения:
602
Участник с: 25 апреля 2021
|
Да, есть. Je veux te dire - Я хочу тебе сказать (и скажу, стой и слушай !) Когда хочу, тогда и дура |
Загрузка доступна тем, кто нас поддерживает.
Каждый день мы работаем, чтобы уроки были удобнее и комфортнее. Ваша благодарность поможет нам — и откроет Вам доступ к дополнительным материалам, а также даст возможность скачивать записи уроков. Почему так?
Как это работает
Мы используем давно прижившуюся метафору «Угостите меня чашечкой кофе!» для поддержки нашего проекта.
Работает это так.
Вы запасаетесь каким-то количеством виртуальных чашечек (по кнопочке в шапке страницы справа), а затем «тратите» их на уроках — дарите эдакий маленький квант помощи, как бы угощаете меня чашечкой кофе.
Когда Вы нажимаете эту кнопку, «расходуется» одна виртуальная чашечка — и открываются табики со всеми дополнительными материалами (если они были закрыты; иногда появляются и новые, которых было не видно); реклама из текста тоже убирается — это происходит после перезагрузки страницы.
На каждый такой клик я получаю уведомление на почту и на часы — они вибрируют, и я вижу, кто нас сейчас поблагодарил за урок. :)
Поддерживайте нас! Расходуйте ваши чашечки, учите французский быстрее и с большей эффективностью! И — получайте от процесса удовольствие! :)
