1. Французский язык (Уроки французского A1)
  2. Урок 56

Урок 56: Vocabulaire : le corps humain ; les parties du corps — части тела.



Содержание урока
=[0:24]= Vocabulaire : le corps humain (Panorama, p.66)
=[0:30]= Exercice : les parties du corps

Диалог урока
- Alors, Ilya, comment ça va aujourd’hui ?
- Ça va bien, merci.
- Où sont vos lunettes ?
- J’ai oublié mes lunettes.
- À la maison ?
- Non, au bureau. J’ai oublié mes lunettes là-haut, au bureau.
- Pourquoi, Michael, vous êtes en retard aujourd’hui ?
- Je suis venu en retard aujourd’hui parce que j’attendais des meubles.
- Est-ce que, Ilya, vous êtes en forme aujourd’hui ?
- Oui, je suis en forme aujourd’hui.
- Est-ce que, Michael, vous êtes fatigué aujourd’hui ?
- Je suis un peu fatigué aujourd’hui.
- Est-ce que, Ilya, vous êtes chaudement habillé aujourd’hui ?
- Oui, je suis chaudement habillé aujourd’hui, parce que il fait froid aujourd’hui.
- Est-ce qu’il faisait froid hier, Ilya ?
- Il faisait froid hier.
- Est-ce qu’il fait du vent aujourd’hui, Michael ?
- Oui, il fait du vent aujourd’hui et hier aussi il faisait du vent.
- Est-ce qu’il y a du soleil, Ilya ?
- Il ne fait pas de soleil aujourd’hui, hier il ne faisait pas de soleil non plus. Il n’y a pas de soleil aujourd’hui; hier, il n’y avait pas de soleil non plus.
- Est-ce que, Michael, vous êtes aussi chaudement habillé aujourd’hui, comme Ilya ?
- Je suis habillé aujourd’hui moins chaudement que lui.
- Est-ce que, Ilya.... À quelle heure, Ilya vous vous êtes réveillé aujourd’hui ?
- Je me suis réveillé aujourd’hui à dix heures du matin.
- C’était tard ?
- Ce n’était pas tard pour moi, c'était normal.
- À quelle heure vous vous êtes levé aujourd’hui, Michael ?
- Je me suis levé à sept heures et demie du matin.
- C’était tôt ou tard pour vous ?
- C’était normal pour moi.
- Est-ce que vous vous êtes rasé ce matin, Ilya ?
- Je ne me suis pas rasé ce matin, parce que je n’avais pas le temps de me raser.
- Vous vous êtes fait la toilette ?
- Oui, j’ai fait ma toilette, comme toujours ! Je me suis peigné, je me suis brossé les dents, mais je ne me suis pas rasé parce que je n’avais pas le temps de me raser ce matin.
- Est-ce que, Ilya, vous vous êtes parfumé ce matin ?
- Non, je ne me suis pas parfumé ce matin, parce que mon parfum a fini.
- Est-ce que, Michael, vous vous êtes dépêché au travail ?
- Oui, je me suis dépêché au travail parce que j'étais pressé.
- Est-ce que, Ilya, vous êtes arrivé en voiture au bureau, aujourd’hui ?
- Oui, je suis venu au bureau en voiture aujourd’hui.
- Vous avez récupéré votre voiture ?
- J’ai récupéré ma voiture.
- Maintenant il n’y a pas de problèmes ?
- Malheureusement, il y a toujours des problèmes avec ma voiture.
- Qu’est-ce que vous allez faire le week-end prochain, Michael ? Vous allez faire les exercices de français ?
- Le week-end prochain je vais finir mes exercices de grammaire.
- Vous avez commencé à faire les exercices ?
- Oui, j’ai commencé à penser à faire les exercices de grammaire française.
- Vous avez d'autres projets ?
- Non, je n’ai pas d'autres projets. Je vais rester chez moi et je vais profiter du mauvais temps pour faire les exercices.
- Est-ce que, Ilya, vous avez des projets pour le week-end prochain ?
- Je n’ai pas pensé à mes projets pour la semaine prochaine, mais je pense que je vais passer le temps avec mon fils.
- Ce n’est pas intéressant. Vous avez toujours les mêmes projets.
- Ce n’est pas vrai. Le week-end dernier j’ai visité l'opéra et visité le château médiéval du treizième siècle.
--[ 0:24:00 ]----------------
Panorama, p.66

--[ 0:29:40 ] [Attention, cet exercice contient beaucoup de fautes qui ne sont pas corrigées]----

Les parties du corps.
Le test du bonhomme permet de connaître le développement mental d’un enfant. Voici différents dessins qu’un enfant a effectué entre trois et treize ans.

- À trois ans, cet enfant a dessiné les pieds, les jambes et le corps avec un petit œil noir.
- À quatre ans, cet enfant a dessiné deux pieds, deux jambes, un corps et un visage avec les yeux, le nez et la bouche (le visage aux yeux, au nez, à la bouche et au menton).
- À cinq ans, cet enfant a dessiné un homme qui avait deux pieds, deux jambes et sans bras. Cet homme avait la tête, la bouche, mais il n’avait pas les yeux. Mais il avait les sourcils.
- À six ans, cet enfant a dessiné un petit homme qui a les pieds, les jambes, le corps (le buste), les bras et les mains, la tête aux oreilles, aux yeux, à la bouche et à la barbe.
- À sept ans, cet enfant a dessiné une femme grande et ronde. Cette femme a deux pieds, deux jambes, deux bras (sans mains), aussi elle a la poitrine (les seins), la tête aux yeux, à la bouche, et elle a un chapeau avec un plumage. Malheureusement, elle est handicapée, elle a mal au pied et à la jambe.
- À huit ans, cet enfant a dessiné une femme habillée, qui a les jambes, les pieds, les bras, les mains, la tête aux cheveux longs, aux yeux, au nez et à la bouche.
- À neuf ans, cet enfant a dessiné un homme élégant et handicapé, qui a deux pieds, deux jambes, le buste carré, les bras handicapés, les mains aux doigts longs, les épaules, le cou et la tête étrange et bizarre au nez à côté. Cet homme a un chapeau noir sur sa tête.
- À dix ans, cet enfant a commencé à dessiner mieux. Il a dessiné une femme qui est habillée, qui a les jambes, les pieds, le corps, les bras, les mains, les doigts, les épaules, le cou, le visage, la tête aux yeux, au nez et à la bouche. Elle a les cheveux, elle porte un chapeau avec un plumage, une jupe, une veste. Elle tient dans sa main droite un parapluie.
- À onze ans, cet enfant a dessiné une femme mince, une femme de taille moyenne, qui est mignonne, qui est jolie comme un cœur, élégante, qui a la forme du visage ronde, qui a une coiffure ronde, qui a les seins ronds et gros. Cette femme n’a pas de doigts et nous ne pouvons pas voir ses jambes, parce qu’elle est habillée en jupe longue (elle porte une jupe longue) ; elle porte une veste grise avec beaucoup de boutons.
- À douze ans, finalement cet enfant a arrêté de dessiner. Son dessin dernier il a fait quand il avait douze ans. Il a dessiné un fonctionnaire à la retraite. Ce fonctionnaire a deux jambes, deux pieds, le corps, les bras et les mains, le cou et la tête aux yeux, au nez et à la bouche, aux oreilles.
Il est habillé en pantalon moderne, en veste avec une poche, en cravate, en chemise. Il porte un chapeau et il tient une canne dans sa main gauche.


В работе над транскриптом принимали участие
Транскрипт диалога: Антон Федотов (Москва)
Правка, дополнения: Татьяна Полякова (Волгоград)
Правка, комментарии Arnaud (Paris)
HTML-версия для публикации: Борис Шекера (Жуковский)

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Французский язык с удовольствием 6 лет, 6 месяцев назад
Французский язык с удовольствием avatar
Темы: 9
Сообщения: 313
Участник с: 03 октября 2017

У этого урока есть Народный конспект. Если хотите, вы можете его дополнить информацией, котую считаете важной для повторения и запоминания.

Для этого напишите здесь свой комментарий и дополните его временной меткой, где преподаватель на уроке рассказывает о новом материале — так это место легко будет потом найти в записи и прослушать во всех подробностях. Пометьте, что это для Народного конспекта — и мы перенесем вашу запись на вкладку. Всё просто! :)

А вообще любые комментарии и вопросы здесь приветствуются — нам ведь нужна обратная связь.

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Последний комментарий к уроку:

Vicolette Latarte 9 месяцев, 1 неделя назад (изменено 9 месяцев назад)
Vicolette Latarte avatar
Темы: 17
Сообщения: 602
Участник с: 25 апреля 2021

Дремучий: être sur le point dе

Угу, быть на грани.

Плюсом к этому: au point de qch, de faire qch – настолько, до такой степени.

Il était indigné à ce point ?
Elle l’aimait au point de la folie.
Comment ça se fait qu’on est arrivé à ce point d’humiliation ?
Elle était honteuse au point de pleurer.

Когда хочу, тогда и дура
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